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时间:2020-04-19
《一年级下册道德与法治教案-7. 可爱的动物|部编版 (7).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教部编版小学一年级《道德与法治》下册《可爱的动物》教学设计 教学目标 1、学生对动物的情感和对生命的热爱。 2、通过与动物一起玩耍,引导学生仔细观察,注重课外知识的学习与积累。 3、培养学生爱护动物和保护自己能力。 教学重难点 1、引导培养学生爱护动物和保护自己能力。 2、掌握饲养某种小动物的技巧。 教学过程 一、导入1、播放音乐《动物说话》,你听出是哪些动物在说话吗?2、播放《猜一猜》,学生一起猜。3、播放一些动物图片,学生试着说出它的名字。4、板书课题7、可爱的动物二、我喜欢的动物。
2、 1、小鸟在枝头唱歌,猴子在树间跳跃,鱼儿在水中嬉戏……生活中我们会遇到很多的小动物,这就是动物生命的魅力——它们生生不息,给大地带来勃勃生机。正是由于它们诗意的栖息在大地上,世界因此而变的美丽。同学们,你喜欢什么动物?你饲养过什么小动物?小组内说一说。 2、学生介绍自己喜欢或饲养的小动物。 三、我和我的动物朋友。 1、正因为有这些生机勃勃的动物朋友,世界才变得丰富而美好,所以,我们要善待动物朋友。生活中有很多人都在用行动关爱着身边的动物,从他们身上老师深切的体会到人类对动物的关爱和关怀。下面就
3、说说你和动物之间的故事,介绍你的动物朋友吧。2、(结合课本插图,引导学生讲述)请你把和小动物一起玩的感觉说给大家听听,你发现了什么? 3、看幻灯片讲述内容4、小结:动物和我们人类一样,都有宝贵的生命。它们和我们朝夕相处,世界也因为我们能和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽。一直以来,人们从动物身上学到了很多东西,我们一起来看看绘本故事《动物老师》说一说你知道了什么? 1)、能根据青蛙的姿势,找到游泳的方法。 2)、根据蛇的姿势,研究出蛇舞。 3)、根据鸟的飞的姿势,研究出飞机。 4)、根据鱼的游姿,研
4、究出潜水艇。5展示动物造型的运用。师:每种动物都有自己的生存优势,但是人类依靠聪明的大脑和灵巧的手,向动物学习,发明了许多能为人类服务的技术成果。同学们看看你们周围还有什么东西是模仿动物造型造出来的呢?课后说一说。四、怎样才是真喜欢。 大家喜欢动物吗?喜欢也是有方法的。下面请同学看绘本故事《我和小蜻蜓》思考:1、假如你就是那只小蜻蜓,你想说什么?2、他那么喜欢蜻蜓为什么又放掉呢?3、我们应该向小男孩学习什么?(生交流后师小结板书爱护动物)师:那怎样才是真喜欢?我们一起来看看这些小朋友是怎么做的。 1、
5、 拿棍子追打动物。2、 给动物园动物喂食。3、 天天给金鱼喂食4、 给燕子搭窝。师:动物是人类的朋友,我们不仅要喜欢它,更要学会善待、保护它们,这样才是正真的喜欢,这样人类和动物才能成为真正的朋友!(出示人与动物亲密接触的图片)四、别让自己受伤害动物在给人类带来乐趣的同时,有时也会使人受到伤害。请看课本中的几幅图。 1、小猫、小狗也有脾气,不要随便吓唬、追打,它们也有父母,也会被心疼。 2、看到成群的马蜂,要绕行,别惹它们。 3、流浪动物身上带有病菌,别亲近。4、一旦决定养宠物,就不能轻易丢弃,要定
6、期去医院接种。它们只是你一生中几年或十几年的时光,但你是它们的一辈子! 5、还要注意些什么?如果受伤了怎么办?出示幻灯片是讲述后板书:保护自己 五、关爱动物,热爱生命。 小动物和我们生活在一起,我们要精心地照顾好它们,不要让它们生病和丢失。让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧! 六 、拓展1、请在课后继续探究与动物相处还需要注意的事项。2、你有什么话对你的动物朋友说,写在你的心愿卡上板书设计7、可爱的动物爱护动物!保护自己!
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