“秦王扫六合”原设计.doc

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1、第10课“秦王扫六合”学习目标1、掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。2、归纳并试评“秦始皇巩固统一的主要措施”，提高初步综合、分析历史问题的能力。3、通过学习使学生达成如下共识：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大的意义和进步作用。学习重点秦的统一及其作用学习难点焚书坑儒学法指导1、学习注意前后联系。2、独立学习、合作探讨。教学课时2教学过程：一、导入新课以朕、皇帝的称号由来，中国历史上第一个皇帝是谁？一、温故互查战国的相关知识三、设

2、问导读（一）秦统一六国和中央集权统治的建立1、秦朝建立的时间______建立者_______都城_______。2、秦朝是我国历史上第一个_______________的封建国家。(二)秦朝巩固统一的措施1、政治上：建立封建专制主义的中央集权制度。①最高统治者称______，至高无上，总揽全国一切军政大权。②中央政府设______、______、御史大夫，分管_____、_____和_____，最后由皇帝决断。③在地方上，推行______制，郡下设县。(郡守县令都由皇帝任命)(为巩固统一，秦朝还在经济上、文化上、思想上、军事上采取了一系列的措施。)2、

3、经济上：(1)规定全国统一使用__________(2)统一______，对___、___、___，作出整齐划一的规定。3、文化上：统一______，把______作为全国规范文字，废除原来六国的文字。4、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布________。他又把暗中批评他的一批儒生，在______，活埋，这就是历史上的“___________”。（三）北筑长城和开发边疆1、为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇对北方匈奴的不断进扰，采取________的策略。他命大将____大举反击匈奴，夺取________。2、秦始皇让蒙恬负责，修筑了西起__

4、____、东到______的城防，蜿蜒万余里，用来抵御匈奴，这就是闻名中外的“_________”，是我国古代劳动人民____和____的象征。3、秦始皇还派兵统一了____、_____等地区，开发那里的经济，兴修_____，沟通了________和_______，为中原与______的经济文化交流，提供了有利条件。4、秦朝的疆域：东至______，西到________，北至______，南达______。5、秦是我国历史上第一个统一的________________，也是当时世界上的大国。四、自学检测1.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位

5、人物的功绩A.嬴政B.李世民C.拓跋宏D.武则天2.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在A.秦朝B.西汉C.唐朝D.宋朝3.如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（）A．西安B.南京C.咸阳D.洛阳4.中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是（）A.他统一六国，建立起中央集权制度B.他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期C.他统治时期被称为“贞观之治”D.他推行改革，促进民族融合5.秦始皇在中央设置的

6、重要官职有（）①丞相②县令③太尉④御史大夫A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④6.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（）A.废除分封制，实行郡县制B.颁布“推恩令”，加强监察制度C.沿袭并完善了三省六部制D.沿用并完善了科举制7.秦统一六国后，规定了通行全国的标准文字，它与下列哪一字体相同（）五、巩固训练1．秦国在军事实力上对六国形成优势是（）A．商鞅变法以后B.战国中期以后C．嬴政在公元前246年即位后D．长平之战以后2．秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（）A．刀形币B.蚁鼻钱C．铲形币D．圆形方孔钱3．秦长城的起止点是（）A．西起临挑，东到辽东B

7、.西起辽东，东到临洮C．西起长平，东到临挑D西起临洮，东到长平4．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（）A．树立秦的形象B．加强思想控制C．限制人们的言论D．禁止儒学传播5．秦始皇派谁北伐匈奴（）A．蒙恬B.李斯C．淳于越D．赵括6．为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起来（）①长江②黄河③珠江④淮河A．①②B．②③C．①③D.①④六、拓展延伸材料分析题材料：“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”阅读材料回答：（1）材料中反映

8、的内容在历史上称为什么？