阅读理解品析方法.doc

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1、阅读理解品析方法运用了（心理，外貌，动作，语言）描写这句话运用了()描写，（抓住关键词）写出了人物的什么特点，表达了人物（）的思想感情。例:那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这种阔人是只会带大票子的”答：这句话运用了语言描写，写出了托德的话中充满了歧视与轻藐，表现了托德尖酸刻薄，以貌取人的特点。二．比喻拟人句。这句话运用了（）的修辞手法，把（）比作（）或把（）当作人来写，生动形象地写出了（）,表达了作者（）的感情。例：像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起，逐渐清

2、晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……三．说明方法这句话运用了（）说明方法，写出了（）的（）的特点，这样写有（）的好处。说明方法：作比较列数字举例子打比方分类别作比较的好处：给人留下鲜明的印象。列数字举例子分类别的好处：使说明的事物更加准确，清楚。打比方的好处：使说明的事物更加形象具体，给人留下了鲜明的印象。四．换词答：不能。理解词语的意思，写出了（），表现了（）。说明方法的换词答：不能。理解词语的意思。如果删去了“（）”这个词语就与事实不符，可能也有例外。用上了“（）”这个词语写出了（），更体现了说明文的严谨性，科学性

3、，准确性。例:齿鲸主要吃大鱼和海兽。答：不能.主要是大部分的意思.如果删去“主要”这个词就与事实不符，但可能也有例外。用上了“主要”这个词语就写出了齿鲸大部分的食物是大鱼和海兽,当然也有其他的食物来源,这样写更体现了说明文的严谨性,科学性,准确性.五．思想感情1.事物特点2.人物品质3.人物心情这句话是通过（）来写的，写出了（）什么，表达了（）。例:我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看到一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机诶的很近。答：这句话是通过对母亲的外貌描写，写出了母亲的瘦弱和艰辛，表现了我对母亲的感激和爱，及浓浓

4、的母爱。六．人物特点这句话采用了（）描写，写出了（），表达了（　　　）。例：母亲却将钱塞在我手里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”答：这句话采用了语言描写，写出了母亲的通情达理，热爱孩子，表达了浓浓的母爱。七．描写方法，体会形象这句话采用了（）描写，写出了（），表达了（　　　）。例：他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。答：这句话运用了外貌描写，体现了父亲为救儿子历尽艰辛八．环境描写这句话运用了环境描写，写出了（），为下文（　　　　）作铺垫或渲染（　　　）气氛，反衬出（　　　　）。