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《大学英语六级考试阅读理解试题内容效度研究-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第27卷第2期北京航空航天大学学报(社会科学版)Vol.27摇No.22014年3月JournalofBeijingUniversityofAeronauticsandAstronautics(SocialSciencesEdition)March,2014DOI:10.13766/j.bhsk.1008鄄2204.2013.0210大学英语六级考试阅读理解试题内容效度研究刘摇娜(西北师范大学外国语学院,甘肃兰州730070)摘摇要:阅读理解是大学英语六级考试的重要组成部分,其信度和效度一直是人们关注的焦点。以大学英语六级考
2、试真题为样本,从语言输入和预计输出角度研究了阅读理解的内容效度。结果表明,阅读理解试题的设计较好地符合了《大学英语教学大纲》和《大学英语六级考试大纲》的要求,对考生的阅读能力也有较好的考查,但还需进一步的改进和完善,使之有更好的效度。关键词:大学英语六级考试;阅读理解;内容效度;语言输入;预计输出中图分类号:G642郾474摇摇摇文献标志码:A摇摇摇文章编号:1008鄄2204(2014)02鄄0113鄄04ResearchonContentValidityofReadingComprehensioninCET鄄6LiuNa
3、(CollegeofForeignLanguages&Literature,NorthwestNormalUniversity,Lanzhou730070,China)Abstract:ReadingcomprehensionisanimportantpartinCET鄄6,whosereliabilityandvalidityhavebecomeafocusforalongtime.TakingnewCET鄄6examquestionsassamples,thearticleattemptstoanalyzethecont
4、entvalidityofthereadingcomprehensionpartinCET鄄6fromtheprospectiveoftextinputandexpectedoutput.ResultsindicatethatCET鄄6readingcomprehensionconformstothestandardsofCET鄄6TestingSyllabusandtallieswiththespecificationsofCollegeEnglishSyllabus.Atthesametime,itprovestobea
5、neffectivetestforthereadingabilityoftheexami鄄nees.Evenso,itstillneedstobeimprovedsoastoobtainabettervalidity.Keywords:CET鄄6;readingcomprehension;contentvalidity;textinput;expectedoutput有关英语方面的教学,改善并充实了英语教学条件,一、引言其英语教学质量也得到了一定的提高。《大学英语教学大纲》(以下简称《教学大纲》)中关于教学和测大学英语六级考
6、试目的在于准确衡量中国在校试的关系是这样描述的,“测试是贯彻执行教学大淤大学生的英语综合应用能力,为达到大学英语课程纲的重要保证。冶因此,一个科学的测试结果可以教学目标发挥积极作用。近年来,大学英语六级考为教学提供有效的反馈,有助于教师了解教学效果,试的结果已得到大范围的认可,其考试形式和考试调整并改进教学方法,进一步提高教学质量;此外,内容也引起了外语教学研究领域的广泛关注。很多这样的测试结果不仅可以帮助学生清楚地了解自己专家学者尝试从不同角度对其进行深入研究。而随的学习情况,而且有助于他们去反思并改进自己的[1]着《大学
7、英语课程教学要求》(以下简称《教学要学习方法。求》)的颁发和大学英语教学改革的推进,又将产生大学英语六级考试作为标准化大规模的考试,关于大学英语六级考试新一轮探讨。其遵循严格的设计原则,即以《教学大纲》为依据。(一)大学英语六级考试的基本依据是大纲要《教学大纲》指出,大学英语的教学目标是帮助学生求和教学内容打下较扎实的语言基础,掌握良好的语言学习方法,众所周知,大学英语教学和大学英语考试有着增强自主学习能力,提高综合文化素养,使他们具有很密切的关系,前者受后者的影响越来越大。自从较强的英语综合应用能力,特别是听说能力,能用英
8、大学英语六级考试实施以来,各大院校更加重视了语有效地进行口头和书面的信息交流。语言教学的摇收稿日期:2013鄄05鄄09摇作者简介:刘娜(1988—),女,甘肃天水人,硕士研究生,研究方向为应用语言学.·114·北京航空航天大学学报(社会科学版)摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇2014年3月任务
