《悔的边缘》学案.doc

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1、《悔的边缘》导学案课时安排一课时学习目标：1、了解作者，识记并积累生字词，通过学习,了解小说的内容；把握故事内容并用简洁的语言概括。2、理解悬念、对比等手法在塑造情节、刻画人物方面的作用。3、树立人与人之间真诚信任和乐于向善的情感。一、通读全文完成下列练习（可小组合作）1、本文叙述了一件什么事？请用简洁的语言概括。2、概括故事情节的发展过程3、读第1--4自然，理清事情发生过程中小伙子和老人行为或心理活动。（写出关键词）小伙子老人二、认真阅读5、6自然段，完成以下题目1、小伙在老人如此此信任的举动中产生了一种什么心理？2、老人知道钱包被小伙偷走后心理如

2、何？3、两人都有过后悔的心理，他们各为什么后悔？4.  在短暂的徘徊后，两人的心理又发生了什么变化？5、你认为作者通过这个故事要告诉我们什么?6、老人和小伙子分别是什么样的人？（找出体现人物性格特征的句子，分析描写手法并说明作用）三、纵观全文，你认为本文在写法上有那些特别的地方1、本文叙述故事时运用了什么手法？2、悬念的设置有什么作用？