搭积木比赛j教学设计.doc

《搭积木比赛j教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题搭积木比赛学习目标1、通过搭积木的游戏比赛，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用5个小正方体搭成的立体图形。重点能正确辨认和画出从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。难点能按照指定的不同位置看到的图形，用几个小正方体搭成立体图。形。导学链接导学过程我们学过了怎么观察物体。可以从不同的方向去观察，把观察到的面画成平面图形。左图最多能看到（）个面，应怎么看（），了解三视图。学习指导观察指名回答听要求同桌合作正、上

2、、侧三个面。同桌合作:摆一摆、看一看、画一画，注意：左面看时，可以先摆好。（1）人过左面直接看，成了正面图形；（2）把左面直接逆时针旋转90度，成了正面图形；（3）上边的要分清左右。自主学习画一画用5个小正方体搭成左边立体图形，分别画出从正面、上面、左面看到的形状。正面上面左面合作探究撘一搭。1、自主学习中没解决的问题。2、一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。撘一搭，（1）.形状确定吗？（2）.搭这样的立体图形最少需要几个小正方体？（3）.最多需要几个小正方体？3、看谁搭得多。用几个小正方体搭一个

3、立体图形，从上面看到的形状是。（1）.能搭几种？（2）.用几个小正方体？小组合作探究：组内撘一搭，议一议，并记录各种结果。代表汇报，并板演。集体学习：搭一搭，看一看，数一数，记一记。当堂检测提高：一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，撘一搭。（1）.你用了几个小正方体？（2）.形状确定吗？练一练：1题画一画。