王芳芳课堂观察记录表单.doc

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1、王芳芳课堂观察记录表单学科数学年级四教材版本人教版课题加法结合律观察视角如何学观察者王芳芳观察视点观察记录1、学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？引导学生猜想，提出解决问题的建议。2、合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？组织学生验证猜想，小组学生合作交流，教师指导到位。3、聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？组织学生发言，谈到不同的发现。学生能够从不同角度思考问题的解决方案。4、情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？比赛情境中，教师能够迅速的判断出把哪两个

2、数结合起来计算比较简便。5、活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导学生互相提问互相回答，即创设了问题又提高了兴趣，学习氛围良好。6、学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况能及时的对发现进行总结。补充视点：学习者对知识的灵活运用需要一定的指引，教师可以变换问题的展现方式，不同题型的训练。教学改进建议：教师多让学生说，把学习过程还给学生。