熊静听写字课有感.doc

《熊静听写字课有感.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、听刘腊荣写字课有感光谷八小熊静今天下午第三节课，我们语文组全体老师听了刘腊荣老师一堂写字课，课堂上，刘老师着重培养了学生的写字能力和书写习惯，以及左右结构的字的写法，还采用“互评和点评”的方法及时反馈和评议学生的练习情况。刘教师规范的板书起到了良好的示范作用，她自然亲切的教态和和清晰的课堂思路给我留下了深刻的印象。我觉得刘老师在课堂上注意了这几点：一观察比较，探索规律在课上，刘老师先出示要写的内容，让学生读，并观察这些字的结并进行比较。学生一看便知，是左右结构的字。教师揭示课题：我们这节课重点要写

2、好左右结构的字。教师板书左右结构的字：“呼”和“和”，同是左右结构的字，也有区别：左右偏旁高低不同、宽窄有别，要注意具体分类，如：左窄右宽，左宽右窄，左右相同等。通过观察，学生找出了他们的不同之处，在写时就能注意这一点。然后教师范写，学生书空，有了一次间接书写的过程，学生印象更深。接着，让学生自己练习，特别要注意写好这两个字，教师巡视指导，及时展示学生的作业，并做好点评。一、培养习惯，及时巩固，在老师范写后，刘老师趁热打铁，安排学生及时的书写，在他们练习中，师给足了学生书写的时间，在这期间，刘教师

3、不断地提醒学生注意写字姿势，尽量做到“三个一”，并巡视指导，帮助他们纠正握笔姿势，除了表扬外，对出现的错误要给以纠正，典型失误和优秀字迹做到心中有数，为下一讲评环节做准备。兴趣很浓，写得十分投入。三运用多媒体教学，激发学生兴趣刘老师一开始就运用大屏幕出示左右结构的字，并通过电脑操作出示字的笔顺，学生们的兴趣很浓，萌发了自己要写字的欲望，课中刘老师要学生观察几个不规范的字时，为了更形象逼真地展示规范写法，刘老师操作电脑将田字格内的字左右上下移动一直到位置适中，让学生们明白了字除了写正确，还要写得好看

4、，只有摆好位置，字才写得美。写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为学生夯实基础。写字是一门学问，更是一门艺术，只要遵循规律，严格要求，学生的字定会日渐进步。