电流与电压和电阻导学案.doc

《电流与电压和电阻导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、竹条实验中学九年级物理导学案授课时间：编号：备课组长签字：班级：小组：姓名：教师“复备”栏或学生笔记栏课题：电流与电压和电阻的关系课型：新知探索课课时：第1课时主备：杜贞选复备：教师“复备”栏或学生笔记栏学习目标：1．通过实验探究电流与电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程。2．会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图像法分析实验数据。3．能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。【导学】一、课前铺垫：1、电流是形成。电路中有电流通过，电流两端一定有。2、电压的作用是，是提供电压的装置。3、电阻表示导体对电流的作用，导体的电阻越大，表示导体对导体，它是导体体本身的一种性质，它的大

2、小受、、的影响。二、情景创设：电流、电压和电阻是电学中最基本的三个物理量，这三个量之间的关系是孤立存在的吗？它们之间有什么联系？根据电压的作用、电阻的意义，你能猜想电流的大小与电压有什么关系？电流的大小与电阻有什么关系？合作探究：一、探究电流与电压的关系1、你的猜想是：2、设计实验：（1）实验方法：探究电路中导体的电流与其两端电压的关系时，要保持不变，只改变，观察的变化。这种研究问题的方法叫。思考：①、电压的大小用测量，电流的大小用测量。②、改变电阻两端的电压你想到的方法有：（2）、画出你设计的电路图：（3）、画出你设计的记录数据的表格：（4）、实验步骤：3、进行实验：（1）实验注意事项

3、：①连接实物过程中开关应②电流表的正确连接③电压表的正确连接④滑动变阻器的正确连接，且闭合开关前应将滑片调到(2)正确记录数据并完成图像。4、结论：5、评估与交流：实验中有什么不足的地方？合作探究：一、探究电流与电阻的关系1、你的猜想是：2、设计实验：（1）实验方法：探究电路中导体的电流与导体电阻的关系时，要保持不变，只改变，观察的变化。这种研究问题的方法叫。（2）、画出你设计的电路图：（3）、画出你设计的记录数据的表格：（4）、实验步骤：3、进行实验并收集数据填写在表格内：4、结论：【评学】1、在某导体的两端加2V电压时，通过的电流是0.5A，若导体两端的电压增加到10V时，则（）A、

4、导体的电阻和通过导体的电流都增大B、导体的电阻和通过导体的电流都减小C、导体的电阻和通过导体的电流都不变D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大2、在保持电路电压不变的情况下。电路的电阻增大到原来的2倍时，通过导体的电流到原来的倍。3、在研究电流与电压、电阻的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上。表1电阻R=2Ω电压/V12电流/A0.51.5表2电压U=2V电阻/Ω0.54电流/A414、在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该()A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．

5、使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化5、判断：⑴、在电压不变时，导体的电阻与通过导体的电流成反比。（）⑵、当电阻不变时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比。（）整理导学案，小结本课内容有关的知识，反思你的问题：