《黄河》学案（周凌）.doc

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1、《黄河颂》、《黄河，母亲河》综合学案绍兴市东湖镇中学周凌6黄河颂【学习目标】1．用普通话正确流畅、充满感情地朗诵、背诵课文。2．理解歌词大意，领会诗歌的内涵。3．深刻感悟黄河的英雄气概，培养热爱祖国的思想感情。【学习过程】1、课文选自《》第二部分《》，由（）作词、（）谱曲。2、本课题目是<黄河颂>，哪个词是关键?诗歌写于1939年抗日战争时期，请结合诗歌创作背景，体会它表达作者什么思想感情? 3、请按照“望黄河”、“颂黄河”、“学黄河”的提示，将歌词部分分为三层：4、“望黄河”，作者的写景角度是什么？这部分突出

2、了黄河的什么特点？5、“把中原大地劈成南北两面”一句中的“劈”字改为“分”字，好不好，为什么？6、第二部分“颂黄河”部分反复出现“啊!黄河!”起了什么样的作用?7、第二部分“颂黄河”可以分为三个小层，请分别概括“颂”的内容：8、请分别赏析下面三个句子，说说其含义和表达效果：①啊!黄河！你是中华民族的摇篮！②像一个巨人……筑成我们民族的屏障。③向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。9、结合写作背景，说说“学黄河”部分有什么深刻含义：10、歌词部分前后押了两个韵，请找出韵脚，说说押韵的作用，以及这两个韵的好处。      

3、  《黄河，母亲河》导学案【活动目标】知识目标：了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。能力目标：学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力。情感态度与价值观目标：关注母亲河，加强环保意识。【活动过程】一、请你为“黄河，母亲河”的主题活动，写一个开场白：二、了解黄河概况。黄河是我国第几大河？答：（）黄河发源于哪座山？答：（）黄河注入什么海？答：（）黄河流经哪些省区？答：（）黄河全长多少公里？答：（）黄河的形状和哪个汉字相似？答：（）三、了解黄河文化。1、黄河的传

4、说A.大禹治水的传说：B.鲤鱼跳龙门的故事：有个古老的中国神话故事，说是在滔滔的黄河上，有一道龙门，这道龙门每隔多少年才出现一次。无数的黄河鲤鱼，经过千辛万苦地攀游，聚集在龙门要出现的地方，日日夜夜地等啊，等啊，当龙门一现，它们将拼命一跃，跳过龙门去――成为那翱翔九霄、呼风唤雨的神龙。C.李闯王渡黄河的故事：明朝末年，朝廷腐败，民不聊生。闯王李自成带领农民在陕西米脂起义，要打过黄河去，推翻明王朝的统治。当时正值初冬时分，黄河水还未结冰，而只有河水冻成了坚冰大军才能顺利通过。怎么办呢？闯王日夜焦心，愁得胡须头发在

5、一夜之间全都白了。第二天一清早，有两人来报：“黄河已经冻得结结实实的了。”闯王大喜，急忙传令三军赶快渡河。到了河边一看，河水还“哗哗”地流得正欢呢，根本就没结冰。可是上面却起了一座宽大的浮桥，船连船，板连板，四平八稳，正适合大军渡河。闯王纳闷极了，正要下马察看，忽然从河里爬上来两个人，向闯王一抱拳，朗声道：’大王，我们是黄河的船夫。听说您要渡河，为民谋利，所以特地花了一夜工夫搭起这坐浮桥，就请大军上路吧。”闯王感动得热泪盈眶：“我一定不辜负百姓们的厚爱，一定要让大家过上好日子！”说罢，驱马上桥，领兵东去了。这个

6、故事说明了民心的重要性，得民心者得天下。2、黄河的俗语：请解释下列俗语的含义：A.跳进黄河洗不清B.不到黄河心不死3、黄河的成语：请解释下列成语的含义：A.河清海晏（yàn）：B.泾渭分明：C.望洋兴叹：D.中流砥柱:4、黄河的诗文：请默写下面两首关于黄河的诗：A、《凉州词》王之涣B、《登鹳雀楼》王之涣C、请再补充几句描写黄河的诗句：三、拯救母亲河1、历史上，黄河在哺育中华儿女的同时，也经常带来（）之灾，今天，黄河更面临着（）之灾和（）之灾，请根据你的见识，说说这些灾害的根源是什么：2、面对黄河日益恶化的生态环

7、境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。要求简明、有创意．3、为拯救母亲河，请你提出几条合理化建议：