一年级下教学工作计划(3).doc

《一年级下教学工作计划(3).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013-2014学年一年级下语文教学工作计划郑韩路小学王玉娇本学期我将认真、塌实地完成本学期的语文教学工作。具体计划如下：一、学生状况分析：全班共75人,学生通过上一学期的学习，已养成了基本的学习习惯，形成了基本的学习能力。能比较主动地参与课堂学习，完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要多指导。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，写话能力也有待提高。还有少部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培养引导。自我控制能力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。二. 教学目标1、学习习惯：(

2、1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯。(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。（4）认真完成作业，做到书写正确、整洁。2.课本内容：(1)准确认读483个生字。(2)掌握课本安排的76个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字298个。（4）理解课文内容。（5）正确、流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。（6）背诵指定的课文。3.“文如其人，字如其面”本学期将在指导学生写字上下工夫，使学生掌握汉字基本笔画地书写要领，结合本学期一类字的教学使学生掌握字的间架结构，达到书写正确、

3、整洁、美观。4、口语交际：(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5.写话： (1)能看图写一句完整的话或几句连贯的话。(2)能按照要求用几句连贯的话写一件简单的事情。6.阅读：（1）指导学生阅读一定量的童话故事及自然科学等，积累学生的知识，在读书中培养学生的语文能力。（2）领读一些富有时代气息的新鲜阅读内容。7.积累：本学期尝试写日记、积累本。三.具体措施：1、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，

4、按时批改作业及时反馈、讲解。2、利用本学期网上继续教育的机会，多充电，使自己的教学适应时代要求，同时结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。3.高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。4.利用早晨和语文课的时间组织、指导学生朗读；通过讲故事的形式激发学生的读书兴趣；定期开展讲故事及朗读竞赛，调动学生读书的积极性。5.建立班级小书库，让学生有书可读。6.利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，教学生写字，提高学生写字水平。7.利用课间及中午时间指导、检查

5、学生背诵。8.关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。9.争取家长的支持和配合，使家长加强家中的作业监督与管理。