八上2122导学案(教师）.doc

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1、21-22课科学技术与思想文化（一、二）新课导入：在我国近代史上，列强入侵，国家危难，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，在教育上、文学艺术上勇敢地进行赶超和创新，为祖国做出了杰出的贡献。今天，让我们一起来学习21-22课科学技术与思想文化。一、自主学习（完成表格，注意圈点批画，时间10分钟）领域人物成就科技_________铁路，是中国人自行设计施工的第一条铁路。_________家，撰写《___________》一书，他探索的“_____________”领先欧洲。

2、思想_________时期人，编写《__________》，目的_____________内容_________________.维新派，_______时期启蒙思想家，翻译《_________》提出____________________观点教育创办于______________时期，是我国第一所__________________清政府颁布《____________》建立新式教育体制，__________年废除_____________.艺术（音乐、美术）代表作《___________》,名言_______________

3、_______.代表作《_____________》、1949年9月召开第一届政协，定为《_______________》。代表作《___________》、《______________》等文学代表作《____________》、《_____________》等代表作《____________》代表作《____________》《____________》《____________》二、问题探究（小组讨究）1、魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他的著作《海国图志》被当时人称为奇书。魏源为什么要编《海国图志》？他主张

4、向西方学习什么？有的同学认为我国目前的改革开放就是魏源的《海国图志》中的“师夷长技以制夷”的现代版，这种观点对吗？为什么？（鸦片战争期间，他亲眼看到英国侵略者用洋枪洋炮打开中国大门，也亲眼看到清政府的腐败无能，不了解世界形势。这部书的目的是为了“师夷长技以制夷”。意思是说，在同外国人打交道的过程中，要通过学习外国的长处，以抵制外国的侵略。“师夷”，就是学习西方的一套先进军事技术。他说，外国的长处有三：一、轮船；二、枪炮；三、练兵的方法。他主张设立工厂制造轮船枪炮，创办民用工业；学习西方的练兵方法，改造军队；改革考试制度，增设

5、水师科。他还特别强调向俄国彼得大帝学习，改革中国内政不。对，今天中国的对外开放，一方面是要学习国外的先进科学技术，以实现国家富强，另一方面是要互通有无，加强与世界各国的经济文化交流，以求共同发展。）2、严复是近代中国向西方寻找真理的代表人物，也是系统在中国传播西学的资产阶级启蒙思想家、翻译家。与魏源不同的是，严复主张向西方学习什么？他的《天演论》阐述了一种什么观点？这对当时的中国知识界产生了怎样的作用？（严复作为资产阶级启蒙思想家他的“世道必进，后胜于今”思想则侧重于学习西方的先进政治制度。他认为要救国，只有效法西方，推行维

6、新改革。主张效法西方，推行维新改革是严复思想的主要特色。《天演论》中“物竞天择，适者生存”的观点和“世道必进，后胜于今”的观点，在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。）3、1905年，清政府决定自己修筑京张铁路，委任詹天佑为总工程师。在施工过程中，詹天佑碰到了哪些难题？而他又是怎样逐一克服的？“人”字形路轨的设计有什么好处？这反映了他一种什么崇高品质？（他亲率工程队勘测定线，然后同铁路员工一起，克服资金不足、机器短缺、技术力量薄弱等困难，出色地完成了居庸关和八达岭两处艰难的遂道工程。创造性地运

7、用了“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一条人字形线路，从而减少了隧道的开挖，降低了坡度。强列的创新意识。良好的道德品质。吃苦耐劳的精神。奋发向上、不甘落后的精神。）4、 19世纪中期，欧美各国不是已经研制出制碱方法为什么侯德榜还要继续研究？写出了《制碱》一书后，侯德榜为什么还要继续探索制碱的新工艺？侯德榜在研制成功后，将制碱的奥秘公之于世。这体现了一种怎样的高尚情操？（19世纪中期，欧洲人已经能制造纯碱，但欧美各国垄断方法，密不外传。为了降低成本40%。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为“侯氏制碱法”。）5．对照P

8、120《奏定学堂章程》里的中学里的课程，课时与今天课程、课时设置，看有什么区别？为什么有这种不同？（《奏定学堂章程》设有“读经”“讲经”课，而我们的课表没有这门课。我们的课表有音乐，而它没有。我们初二课表有化学，它没有。另外，我们的课表有政治思想课，它叫“修身”；我们的课表有数学，它叫“算