线下教研活动课堂观察记录表单.doc

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1、课堂观察记录表单学科英语 年级八年级 教材版本新目标 课题Howdoyoumakeabananamilkshake? 观察视角一、教什么观察者：      刘国艳   观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确恰当,掌握和食物有关的可数名词和不可数名词以及howmuch/many用法，学习使用祈使句并first，then,next,third等连接词2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？教师通过让学生选择帮助不同的食物“回家”，提高学生兴趣与积极性，并对可数和不可数名词的分类有清楚的认识。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与

2、生活联系？ 教师适当拓展了常见的一些量词词组，以完善学生对于不可数名词的表达，为后面的教学做了铺垫，在此，教师可根据情况采用不同形式完成，如个别回答，集体回答，或者小组竞赛4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 教师循序渐进引导学生关注本课时要学习的香蕉奶昔的制作5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 教师这方面做得好，教师把时间留给学生，让学生自己总结可数名词的单复数变化规律6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 通过游戏方式，引发学生积极性，同时也是结合了3c的部分内容，为后面要求学生描述牛肉面的制作过程进行铺垫。7.学

3、法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 教师循序渐进引导学生关注本课时要学习的香蕉奶昔的制作引导学生自然学会学习目标补充视点： 通过游戏方式，引发学生积极性，同时也是结合了3c的部分内容，为后面要求学生描述牛肉面的制作过程进行铺垫。根据学生程度进行口语和书面作业的布置，同时结合了3c的内容，并拓展了学生描述某事物进行过程的能力教学改进建议： 教师也可以根据学情，删减或者强化听力部分内容