线下课堂观察记录表单.doc

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1、课堂观察记录表单1学科 作文年级四年级 教材版本 创意作文课题世界的另一端 观察视角一、教什么观察者: 梅秀红 观察视点观察记录1.教学目标:是否明确而恰当? 教学目标不太明确。教师通过剪辑动画片,引导学生想象,并说话写话,但不知道要达到什么目的。2.核心知识:教师是如何呈现给不同学生的? 教师运用视频引导学生说话、写话。3.内在联系:是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系?没有建立知识之间的横向或正向联系。4.学科特点:是否体现了学科特点与本质? 体现了习作课的特点,注重口头表达,但没有打开学生的思路,内容贫乏,视角单调。5.详略得当:是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析?

2、重点不突出。动画片剪辑过多,致使学生说、写的时间不充分,并浮于表面,缺少创意。6.教学资源:是否合理使用教材和校内外教学资源?动画片的利用很新颖,但处理不合理,没有进行大胆的取舍。7.学法指导:是否注重学习方法的指导和培养?没有明确有效的学法指导,致使学生说、写模式化,低幼化。补充视点:1、不应该把动画片的名字作为作文课的名字。2、对动画片应该大胆取舍,不该全部放完,禁锢了学生的思维。教学改进建议:1、应该重新设立明确的教学目标,要借助动画片的哪一部分对学生进行口头表达与书面表达的训练,要渗透哪些写作知识,要引导学生通过这节课学到哪些写作的技巧。2、应该只保留动画片的第一个片段,其余全部

3、砍掉。

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