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时间：2020-04-20
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1、课堂观察记录表单2学科数学年级九年级教材版本人教版课题二次函数的图象 观察视角二、怎么教观察者：马老师观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 可以2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 能3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 3；14.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 能5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 略有不足6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 能7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？ 有待提高补充视点： 教学
2、改进建议： 多注意两级分化的学生，设计不同难易程度的题设
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