《我的小桃树》教学设计.doc

《《我的小桃树》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、8我的小桃树执教：江夏区大花岭小学熊辉【教材分析】本文是当代著名作家贾平凹写的一篇托物言志的散文，借一棵小桃树的顽强生长抒发了自己的理想和情志。作者采用插叙的方式将文章分为三个部分。以小桃树的生长历程为文章明线，从一粒桃核生长出来无人理会，艰难地成长，却又经历风雨的侵袭，但最终还保留着一个待放的花骨朵。来暗示自己的成长历程如同这棵小桃树，虽经历磨难却不曾放弃希望，执著地实现自己的梦想。赞美小桃树生命力顽强的同时，又在告诉我们一个道理——对人生理想的执著追求要有坚定的信念。【教学目标】1．认读生词，对5个生字要求会认会读会写。重点指导“瘦”字的写法。2．正确流利有感情地朗读课文，理清

2、小桃树的生长历程，了解文章的表达顺序。3．从小桃树经历的艰辛与磨难中感受小桃树顽强的生命力，树立对人生理想执著追求的坚定信念。4．学习作者抓住事物特征进行细致描写及托物言志的表达方法。【教学重点】从小桃树经历的艰辛与磨难中感受小桃树顽强的生命力，体会作者对小桃树顽强生命力赞美的情感。【教学难点】学习借物喻人、托物言志的表达方法。树立对人生理想执著追求的坚定信念。【学情分析】六年级学生年龄处于十一二岁阶段，经过之前的语文学习，已经打下了一定基础，掌握了一定的阅读方法。思维能力由形象向抽象转变，具有一定的概括能力。对印象深刻的内容能表达自己的感受。但是对散文的学习并不系统，散文的特点之

3、一是形散神不散。如何引导学生在大量的段落文字当中把握文章的“神”，也就是文章明线与暗线，学生的能力并不突出，这方面应该着重加强引导。【教学资源】教学课件，电子白板【课前预习】学生自学生字词，熟读课文，初步了解文章主要内容，查找贾平凹相关资料。【教学课时】两课时【教学过程】教师活动学生活动第一课时课前活动（自我介绍，游戏互动）1．出示成语“闭口藏舌”，学生理解成语意思。2．谜语“闭口藏舌”，打一当代著名作家。（莫言）3．莫言《我眼里的贾平凹》出示莫言的一段文字：我名字叫莫言，但实际讲话很多，废话更多，平凹先生不叫莫言，他讲的话真少，但是名言很多。读了这段文字，说说你的理解。一、课堂导

4、入：1．课题导入这个讲话少，名言多的人就是贾平凹，今天我们来学习他的一篇散文《我的小桃树》2．检查预习课文大家之前都预习了，老师想了解一下大家对生字词的掌握情况，请看屏幕。多媒体出示：薄命挣扎花骨朵打着转（多音字）安葬瘦小淅淅沥沥轰轰烈烈（指导“瘦”字书写）3．设置目标认读了生词，我们进入课文的学习，请大家默读课文，思考：这棵小桃树在生长的过程中，有着怎样的一番经历？二、合作探究1．通读课文、整体感知2．自主学习、汇报交流（如果学生的语言零碎，请多个同学来发言，教师引导，帮助学生理清小桃树的成长历程）在学生回答的过程中，重点提炼“艰辛、磨难”这两个词语。3．探究发现、理清顺序我们理

5、清了小桃树从出生到现在的生长历程，可文章是按照小桃树生长的顺序来写的吗？最开始写的是什么阶段？中间呢？最后呢？像这样写现在的小桃树的时候，插入小桃树以往的经历，最后又回到现在，这样的写法就叫插叙。很多同学在写文章的时候，也会运用这样的方法。1．学生可能会根据字面意思理解——闭着嘴巴，把舌头藏起来。引申比喻义：闭着嘴不说话。形容怕惹事而不轻易开口。2．谜语，学生应该能猜出。（或者图片提醒）2．生：（莫言很谦虚，欣赏贾平凹，贾平凹了不起……）2．学生认读辨析。学生跟着教师示范书写“瘦”，注意笔顺。预设时间3分钟1．学生默读课文，思考问题。2．生：它是作者埋下的一个桃核，冒芽后长得很委屈

6、，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。但它长得不慢，一个春天长到两尺来高，后来有一人多高了，也开花满了花，可没有蜜蜂蝴蝶飞来。在一场大雨之后，枝条被摇晃着，花一片一片落了，可它最后任然保留着一个花朵。预设时间8分钟3．精读课文，体会情感我们理清了小桃树的成长历程，从大家的汇报中，我们感受到小桃树的成长历程并不是一帆风顺，那么在小桃树成长的过程中，到底经历了哪些艰辛与磨难？艰辛磨难之下的小桃树，又是如何面对的呢？请大家自由朗读课文，在读的时候，可以用笔圈画批注，写出自己的体会。三、交流展示1．组内交流通过刚才的朗读、感受、体会，相信你有了自己的见解，现在把你的想法说给你的同伴听一听。

7、2．小组汇报根据学生的回答，进行提炼，把握经历的磨难及如何面对磨难。艰辛与磨难出生的环境——院子的角落。（默默无闻）出生的样子——它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。（面黄肌瘦）成长的遭遇——大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，长出来也不会结出桃子。”那土院里的小桃树便再也没去想了。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞来。（受尽冷落）枝条被风雨摇晃着，花一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着转。它瘦了许多，昨日的美丽完全消