《白天和黑》郭婷婷淮海幼儿园.doc

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1、《白天和黑夜》活动领域：数学年龄段：3-4岁（小班）活动名称：白天和黑夜设计意图：幼儿掌握时间概念十分困难，即使使用时间词汇，也不能正确理解含义。因此，为使3-4岁幼儿能够理解一些初步的时间概念，能认识一天中时间的主要组成部分，有必要对幼儿进行有关时间的认识，提高幼儿对时间的认知能力。活动目标：1、比较、区别白天和黑夜2、建立初步的时间观念活动准备：本节活动所用教具有：白天和黑夜的图片各一幅有关白天和黑夜活动的图片若干有关白天和黑夜的音乐活动过程：一、以谈话导入，设计环节让幼儿进入情景。师：小朋友，今天老师请两位好

2、朋友到我们班来做客，这两位好朋友是我们最亲密的伙伴。你们想不想知道他们是谁呢？那好，我们以热烈的掌声欢迎他们。二、区别认识太阳公公和月亮姐姐。1、教师：小朋友你们好，你们知道它们是谁吗？（幼：太阳公公，月亮姐姐）2、“太阳和月亮”很高兴来到我们小四班做客，可是它们俩遇见了件比较难办的事，它们都想白天出来玩，你们说这样行吗？（幼儿各抒己见）教师小结：太阳在白天出现，月亮则出现在晚上。三、出示图片师：1、看，老师为小朋友带来了什么？请小朋友仔细观察，那幅是白天，那幅是黑夜？2、请幼儿用语言描述图上内容，让幼儿明白白天和

3、黑夜小结：白天和黑夜人们要做各种各样的事。四、幼儿动手操作，加深对白天和黑夜的认识。1、幼儿自由选择白天和黑夜图片。　2、请幼儿分别将图片送给太阳公公或月亮姐姐。（粘在黑板上）五、组织幼儿游戏，扩大幼儿知识面。请太阳公公或月亮姐姐一起来玩游戏，小朋友扮演小兔，当“太阳公公”出来时，小白兔出来采蘑菇，感受白天的热闹；当“月亮姐姐”出来时，小白兔要做睡觉的动作，从而感受夜晚的静悄悄。（跟音乐进行）六、结束部分。　　师：呀！天亮了，小白兔们我们一起到外面的草地上去玩玩吧！（跟白天的音乐一起去采蘑菇）