什么是语文素养.doc

《什么是语文素养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、什么是语文素养语文，不仅具有工具性，还具有交际性。每个在人生活在社会大家庭中，都离不开语文，所有每个人从小必须具有语文素养。尤其是语文教学更应该培养学生的语文素养。一切的语文技能与素养都要在表达与交流中完成。交流与表达是核心。我们的语文教学也仅能够完成这个任务。至于更高要求的文学艺术，则是需要靠天赋才能够有的。并不是每个学生都能够在文学艺术层面上发展，也并不是每个学生需要在这个层面上发展。交流与表达是语文教学能够有所为的，写出唐诗那样的优美的诗就不是语文课上可以有为的。不背诵唐诗，也可以有正确的表达，

2、可以清楚而正确地交流思想情感。当然，从更高的层次来说，一个人还需要一点文学修养，有点文化底蕴，但是，这是更高的要求。就语文课能够完成的任务来说，就是作为交流与表达的工具。这个工作应该在小学阶段就开始培养，初高中阶段可以完成，以后的语文学习就是增加文化底蕴，增强艺术修养，通过阅读与写作，使思想得到训练。当然，这个过程反过来也会增加语文的工具能力。真正的语文能力的提高不是完全靠一堂语文课就可以的，语文课就是要激发学生的表达与交流的欲望，掌握表达的方式。真正的语文素养要靠长期阅读、写作及与人交流来完成。有时

3、你能够写出什么，不是看你训练得怎样，而是看你的思考、你的视野、你的知识与见识是否有发展，也看你的人生体验与感悟是否有发展。当然，这里面也仍然不可忽视人的天赋的作用。高的语文素养里不可忽视人与生俱来的那份灵气。要承认有的孩子就是能够无师自通，教师的作用很微小。还要承认语文素养中有些是语文教师无能为力的。找准语文教师能做的去做，不要把时间与精力消耗在无谓的工作上。真正的语文素养就是具备良好的书面与口头表达能力的人。真正好的语文教师就是能够想好办法让他的学生多讲多写，能够让他的学生不断有浓厚的兴趣表达自己的

4、思想感情的人。