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1、’1卷3期;硬策第o]1上海体育学院羊报199年月o纽a1S才agaIsysaEaoA成9199eee.盆二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二==二==户-二-一竺吧竺二二二性竺二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二:一一一,二二二=,·一一一学校休育一排球扣球技术逆进式程序教学湖南娄底师一专刘吉姗此,本文从排球普修课授课时数少、教学、一前宫任务重、学生基础差的实际及提高教学效,程序教学是在美囚哈佛大学心理学家果的目标出发探讨正面扣球技术逆进式斯纳金教授提出的“强化”学说基础。上总程序教学结发展而来的。美苏
2、等国对这一教法的研诊、,二教学程序设计究已有几十年历史并广泛应用于文化教。但引进体育教,学与军事训练学与训练领首先我们从师专休育专业培养初中。域仅1964,近10多年我国于年开始对程序体育教师的目标出发确定了扣球教学的,、教学进行探讨在语:J一些中小学的数学目的是通过有限授课时数的教学川U、。文外语课程教学中做过一些实验1984,练使学生较好地学习和掌握正而扣球的,,年北京体院排球研究生钟秉枢老师首创把墓本理论技术与技能做到既会做又会程序教学应用于排球普修课教学之中。迄讲,为毕业后担任初中学生的扣球教学训今为止,我国虽有不少同志对程序教学体练奠
3、定墓础。,育教学工作与训练中的应用问题进行了尝然后根据上述教学[J的和正面扣球、。,,“试但还很不全面广泛教学程序编动作的结构设计出扣球逆进式程序教。。似护大多按着顺进教学步骤式日”簿进行学过程的基本模式(图),,前尚未见群角逆进教学步骤模式编制教学其次参考排球教科书编制各单少。。因。怪程序应用于排球扣球技术教学的文幸的教学内容与作业练习(表).一ùl,.,一一州川口
4、一卜一一衬未扣手球法刁通一靳一2屯!过今未通过未通过未通过未通过`.eslar一验测一!les⋯习!}跳奋l}ù险-l恻
5、土}!杏带杏!`:,尾起一!I1J1一吞助跑一匡l扣球完
6、整{标击球验测验测与侧验通中过通斗过⋯赢通斗过冲过通通申过衔接}衔接一中}今起跳斗霎毒⋯’二单元)三单元}四单元程序教学过程基本棋式图诊一71一派单元教学内容与作业练习编排表单元教材,教学内、{教学重点要点教法作业练习.·.11击球的发力顺序原地徒手型仿扣球一儿单扣球手法原地.·鞭甩2}2挥臂的鞭甩动作原地扣固定球自抛..一3扣上旋球3原地自抛自扣’}!J{1劝作.4原地一抛一扣{..二1空中的身体姿势远网1不上网原地跳起徒手」网二单元空落击衔中球接地.2远网扣与近网扣扣球扣球后垫一吊球原地..、23扣斜直线球与不上网原地跳起扣固到胜起.14落
7、地方法及落地准备扣斜定球后传一球寸丁抛.线球3上网原地跳起扣抛球球起接中球与跳衔击空.!认地三单元1起跳目的与方法起跳方法.1原地起跳练习矮网奋l侧弃
8、
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11、.
12、.22起跳时间的确定与起跳时原地起跳自抛自扣跳起扣传..33起跳衔接空中击球动作规格间确定矮网原地起跳扣传球球
13、、、1一步元四单的作用时机⋯⋯一步步助跑起跳、一二步.步助跑方法2二步助跑起跳助跑三步助.起跳动作要求跑方法3三步助跑起跳起跳..11准备姿势判断助跑起跳打树叶助跑完整扣球.五单元.2如何判断二传二传2助跑起跳扣举球起跳..33怎样选择起跳点与选助跑起跳接球扣传.择起4助跑
14、起跳扣抛球球.跳点5助跑起跳扣传球,,扣球技术从础和身体素质以及文化课成最后遵循纂本模式按着单元教学内,绩与接受思维能力等智力发展水平进行过容及作业练习编制单元教学序列并有计一测验和调查;划地安排到泞修课扣球教学阶段的件次课实验教学期间我们对学生的,。,`:学练兴趣进行了问卷调查与课堂观察对}按部就班地川斑教学实验,课的密度进行了测量对学生的触球次数,三结果与分析。进行了统计实验教学结束后我们又对学为了检验扣球逆进式程序教学的教学生学习和掌握扣球技术情况进行了技术评,,定和达标测验及理论笔试并将统计数据效果我们在本校体卫科学生普修课教学中做了对
15、比实验。实验组按着上述教学程和测验结果实行r配对和同体比较设计的。,,。检验实验表明扣球逆进式程序教学J序运用程序教法对照组采用传统教法冬。,,有两组授课时数相等教学内容相同作业显著效果一。(一)调动了教师沈学工作的练习一样实验教学前我们对两组学生的积才小胜每一72一二.、4粗序教学其一要求教师根据教学目的验教学前低J对照组438分提高到高弓对,.,选择教学模式制订教学序列和做好内容照组815分实验组达标成绩111实验教学;七.:2l编制等工作其二要求课堂教学工作注意前低J对照组47分捉拓到高J对照组;.,.教师理论传授与学生实践作业相结合其1
16、054分两者差异都达到005显著水,三要求教师测验把关时有效地利用反馈平。,,:信息及时强化止确反应纠正学生的错误分析其原因可归纳为五个方面第。,·技
