小品创作与校园戏剧活动探究-论文.pdf

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1、I功JII敲摩tj2014小品创作与校园戏剧活动探究徐世洁摘要:戏剧小品一直是大众喜爱的艺术形式之一,以“小”见“大”,具有强烈的戏剧性。大学生小品创作活动是校园戏剧的一部分,大学生们正是通过校园戏剧小品创作来表达自己对社会、对人生的思考。关键词:戏剧小品;创作;校园戏剧戏剧小品一直是大众喜闻乐见的~种艺术形品内容要紧凑和集中。一般小品限时在12分钟以内,式,它直观地反映着瞬息万变的现实生活,以最贴那就不能够像大戏那样。小品一开始就要切入主近现实的方式关注着人们的命运和情感世界。由于题,揭示矛盾,让观众一开始就处于

2、兴奋和紧张的受观众的喜爱,所以小品的创作演出十分活跃,显状态中。这种紧张性,并不都是朝着一个心理的向示出旺盛的生命力。度生发的,它有时表现为狂欢、激奋、情志活泼;戏剧小品首先是小,常常是截取生活中的一个有时表现为惊慌、担忧、恐惧、怜悯;有时则表现瞬间、一个片断、几个人物、一个小故事,从一些为期待——期待或通向前者,或通向后者。但是,社会现象中提炼出内容隽永、人物形象生动的戏剧由于戏剧体裁、题材、主题、风格的不同,紧张性作品。不同,紧张向度表现的具体内容也是各不相同的。所以小品的创造最忌平铺直叙,情节要相对更集一、戏

3、剧小品的创作中,直奔高潮,不容再生枝节。从戏剧艺术的宏观角度来看,小品是属于“小随着社会生活的不断发展,各门类艺术的不断东西”,它情节简单、演出时间短。但从艺术表现融合,音乐小品、戏曲小品、情景剧小品等各种形的角度来看,小品是一种难度极大的艺术形式。它式的小品不断涌现,带给观众耳目一新的视觉感不单要有演员的表演能力,还要有编剧、导演的创受。但喜剧小品目前仍占据小品舞台的重要位置,作能力,甚至还要有舞台立体设计的能力。小品要因为喜剧能够把更平凡、更广泛的社会生活习俗搬求的是小而精,在相对狭小的时间、空间中调动上舞台,

4、有时候充满荒诞的喜剧比悲剧更能反映复一切艺术手段创作出一个有意义、有意思、有人物、杂的现实生活。比如在春晚舞台上涌现的各类喜剧有矛盾的戏剧作品,其实就等于创造一台微型戏。小品,既反应生活的真实和一些社会现象,同时又创作好的小品,首先要有好的小品剧本,要有戏,通过幽默和讽刺的手法,寓庄于谐,启迪人生。在小品里要有矛盾、有高潮,人物性格鲜明,同两干多年前的《乐记》就从歌舞艺术表演中概时主题要好。小品虽小,但要以小见大,看似通俗,括出了六种情感反应:哀、乐、喜、怒、敬、爱,实则深邃。题材上,往往多是关注时下人们所关小品创

5、作的最终目的就是激起观剧者的这些心理反注的热门话题,以贴近生活,能弓1起多数人共鸣应。小品以幽默见长,悲中见喜是它重要的美学特的人和事来结构戏和主题。征。好的小品要悲喜交加,苦乐相融,在一个完整在现代汉语词典中对戏剧的解释是这样的:戏的结构中,能够情从悲中生,意从喜中来,既有喜剧是通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲剧的方式,又有悲剧的内涵,悲喜交集,情理交融,突的艺术,所谓戏剧性是事物所具有的像戏剧情节让七情五味融于一戏,醇和丰厚,回味悠长。那样曲折,突如其来或激动人心的性质。@可见矛盾创作好的小品,创作者一

6、定要深入生活,既要冲突是一个戏剧小品是否有戏的关键。矛盾冲突越将作品深深地植于生活的泥土中,还要勇敢地反映激烈、情节越曲折越出入意外才能更加吸弓1观众。生活,反映得越深刻越有个性色彩,才越能激起观通常的说法是没有冲突就没有戏。众的共鸣。小品的创作最讲巧思,将情节、性格、小品的小也意味着演出时间短小,这更要求小思想有机地结合在一起。山穷水尽之处,偏宜突起\—/——哭湟/载别波澜,或先惊而后喜,或始疑而终信,或喜极、信夫妻长时间的颠沛流离是多么不易,而坚定不移地极而反致惊疑,务使一折之中,七情具备。④使小品为了生个男孩

7、继续流浪的决心,让观众内心产生巨出乎意料之外,又在情理之中。大的反差,一开始就营造出了喜剧的氛围。所以,小品演出如果把戏演“温”了,就达不到应有的效二、戏剧小品的舞台呈现果。因此,中外许多戏剧家都认为,为了使舞台上随着观众审美趣味的不断提高,那种形式呆板、的表情、动作在剧场的空间内得到传播,使每一个手法陈旧的小品也越来越不受欢迎。今天的小品,观众得以感知演员的对话、独白的声音与手势,表更是融合了戏曲、歌舞、音乐、曲艺、哑剧等各种情的幅度都要加大夸张。某种感情与声音的强化正艺术形式呈现在舞台上,为小品增添了新的艺术元

8、是戏剧的美妙与诗意所在。素和各种艺术手段。例如小品《大爱新疆》,为展川北灯戏演出形式生动活泼,诙谐通俗,载歌现浓郁的民族风情,融入了新疆少数民族的歌曲和载舞,寓教于乐。苍溪灯戏小品《秀兰改嫁》是民族舞蹈,让民族特点和风情注入到角色的性格色四川省第十四届戏剧小品大赛选拔出的优秀剧目,彩中,通过角色的语言和动作来展现新疆的民俗民小品是根据四川省十佳孝老爱亲模范、

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