《我是一个小小邮递员》教案.doc

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1、大班体育：我是一个小小邮递员单位：扬中市新坝中心幼儿园姓名：郭亚玲邮编:212211【课题】我是一个小小邮递员（大班体育活动）【教材简解】喜欢玩耍是幼儿的天性，幼儿园的体育教学，既要依据教材，考虑体育教学的目的，还要照顾小朋友的心理特点。用小朋友喜闻乐见的游戏教学体育内容，能够收到事半功倍的教学效果。体育游戏的内容生动活泼，吸引幼儿们的热情参与，他们在轻松愉快的氛围中，思维敏捷，具有丰富想象力和良好的注意力。【目标预设】1．练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。2．巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。3．培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。【重点、难点】理解和运算9

2、以内的加减；手、脚动作的协调性。【设计理念】《指南》中指出：要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在于同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。【设计思路】进入大班后，随着体育活动的开展，本班幼儿的基本动作有了比较大的进步，主动参与性有了很大的提高，他们敢于尝试、探索各种动作，喜欢有挑战、有刺激性的游戏，但他们的动作发展尚存在差异性。为了让更多的幼儿能自主参与到体育活动中，并在一次又一次的活动中，既能感受到体育游戏带来的乐趣，又能在轻松愉悦的氛围中自然而然地发展相关的动作，在运动中发展体质，我根据本班幼儿的年龄特点和活动能力创编了

3、本次体育活动。【教学过程】一、开始部分1．带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备。2．请幼儿观察场地上的图形，介绍游戏的玩法：幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，观察算式，进行口算，然后骑上小车，送到对面相同形状、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。二、基本部分玩小小邮递员的游戏。1．介绍游戏规则：每人每次送一封信，看清楚是什么图形的信，想清楚得数是几，别送错地方。骑小车的时候注意安全，不碰撞别人。2．游戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行游戏。根据幼儿游戏的情况，游戏可反复进行。三、结束部分放松活动：碰一碰。教师带领幼儿共同跳“碰一碰”

4、。师：“好朋友们都收到信了，心里非常高兴，让我们大家一起来跳舞吧。”四、延伸活动1．提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的游戏。2．将自制的邮筒放于活动区内，鼓励幼儿开展"邮局游戏"。