《木兰从军》学案 (2).doc

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1、通州区金乐小学二年级语文备课组课型：新授主备：殷建红审核：邢卫国《木兰从军》学案班级       姓名       第二课时【学习目标】1.进一步认识花木兰是一个女英雄。2.想象木兰说服家人的情景，培养学生的想象能力,说话能力。3.学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。【诊断预学】1、搜集有关花木兰的故事读一读。2、正确、流利地朗读课文，至少3遍。3、家长报默词语,并批改。【合作共学】1、展开想象，说说木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。父亲：木兰呀，征兵文书上写得是为父的名字，虽然我已经老了，可是刀枪还是拿的动的，我去吧！弟弟：姐姐，让我去吧，我虽然小，可是很

2、有力气，我去！2通州区金乐小学二年级语文备课组课型：新授主备：殷建红审核：邢卫国母亲：木兰啊，你是女儿身，要被发现了可怎么办啊？2、总结填空花木兰是一位的女英雄。【拓展阅读】1、欣赏《木兰辞》唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。2、你还知道哪些女英雄的故事？课后查查资料，收集故事，把故事讲给大家听一听。《刘胡兰的故事》《江姐》《穆桂英挂帅》2