八下古诗词鉴赏.doc

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1、八年级下册课内诗歌鉴赏题1、诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗？答:同意。①“万口传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位,“不新鲜”并不是贬低李杜。②虽然成就大地位高，但历史在发展、文学也在发展，否则它就会老化僵死。每个时代的文学都应该有自己的成就，有自己的“李杜”.，才能保持它的青春和生命。2、用一句话概括这首诗的主题：作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，惟有创新，才能领时代之风骚。3、赏析两处“巴山夜雨”妙在何处?答:(1)次句中

2、的“巴山夜雨”是现实中的，描绘了秋雨连绵,阻隔了回家的路,增添了诗人对妻子的思念,作者借凄凉的秋景抒写了孤寂凄凉的心情。(2)尾句中的“巴山夜雨”则是虚写未来欢聚时回忆的话题,衬托了眼下的孤寂和思乡之情。两处“巴山夜雨”相对照,更深刻的表达了现家的离愁和深切的思念之情4、试分析本诗构思上的特色？诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。从时间、空间的相关变化中写出了人的悲欢离合，展示了今日彼此相思之意。5、、“何当”为想像希望之词。对坐西窗，

3、共剪烛花，想像美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”用想象未来团聚的欢乐，来反衬今夜离别的相思之苦，将深挚的思念之情表达得曲折细腻，又含蓄隽永。6、（1）诗中的“秋“字除交代季节外，还起什么作用？答：渲染凄凉孤寂的悲凉气氛；烘托出诗人归期未知的无法抑制的愁苦之情。（2）成语“剪烛西窗”源自本诗，其含义是什么？表达思念朋友，渴望团聚的感情。（3）“问“、“话”二字好在何处？  “问”写出了夫妻之间的关怀、惦念；“话”照应了“问”，写出了宦游人的乡愁和歉意。7、赏析“春蚕到死丝方尽，蜡

4、炬成灰泪始干”？春蚕到死时才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪，这里的“丝”与“思”谐音，蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死”啊“泪”的，则暗示着爱情带有浓郁的悲剧色彩，以象征手法描写致死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。后人也用此句表达对工作（事业）执着追求和奉献精神。8、第一句重复用“难”字，并被大家认为用得巧妙，谈谈你的看法。：“相见时难别亦难”说明两个有情人难得相见一回。第一个“难”是困难，第二个“难”是难受，两个“难”字，凸显两人情深意重。9、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？这

5、两句诗运用比喻手法以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律10、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）作简要分析。①“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。11、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。暗示贬谪时间太久，此番回来恍如隔世，

6、觉得人事全非，不再是旧时光景12、这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的?请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。答：波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。13、“小桥流水人家”一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁。为什么？因为“小桥流水人家”的景象虽美，但却更能使游子想起自己的羁旅生活，思念自己的家乡和亲人。这样以乐景

7、写愁，表达效果则更好。14、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅深秋晚景图，表达了游人孤寂悲苦的心情15、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。16、试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”所表达的思想感情。守边将士思念家乡亲人是人之常情，这两句诗写出了边塞军人的内心情感，真实合理。但抗敌大功尚未完成，回家的事也就不能去计议了，这突出表现了他

8、们以天下为先、以国事为重的胸襟。17、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写  塞下秋景，下阕写 守边将士思乡报国之情，笔力雄健，感情沉郁。2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，异常荒凉18、诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。示例