语言会变颜色的房子.doc

《语言会变颜色的房子.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园教学活动设计表课题名称故事《会变颜色的房子》领域语言时间2015.1.14班级大班执教教师屈莹设计意图本次教学活动选自教师指导用书，主题七《拥抱冬天》第三周，《会变颜色的房子》这个故事具有奇妙别致的想象，小猪通过种下种子让房子变色，故事情节简单，充满童趣，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习兴趣，故事中同伴们之间相互帮助、相互团结的友情是值得如今孩子们学习的地方。活动目标1、理解故事内容，能简单复述故事。2、感受四季不同的色彩美，大胆表达自己的感受。3、体会同伴之间互相帮助的快乐。．活动准备1、图片2、《会变颜色的房子》ppt重点理解故事内容，能简单复述故事难点感受四季不同

2、的色彩美，大胆表达自己的感受活动流程活动反思1、导入活动：（1）出示房子图片：小猪盖了一个新房子，可是不知道用什么颜色，他今天想请小朋友帮帮忙，你觉得小猪用什么颜色好看。（2）小猪除了请我们帮忙，还请了他的好朋友来帮忙，我们来听一听小猪都请谁帮助了他。2、基本部分:一、(1)教师完整讲述故事，幼儿倾听。提问：小猪请了谁帮助他（小羊、小狗、公鸡。兔子）出示图片（2）小猪的房子会变几种颜色？哪四种颜色？（分别出示图片）①小羊说的是什么颜色的房子？（绿房子）小羊是怎么说的呢？（一起跟着老师复述)“绿色的房子，绿油油的，绿色一定很好看！”②小狗又是怎么说的？“黄色的房子，金灿灿，黄色

3、一定很漂亮。”（黄房子，并复述。)③出示红房子，问：红色房子是谁的主意？（公鸡）它是怎么说的？“红色的房子，红彤彤，红色一定很美丽。”④小兔它说什么颜色的房子最棒呢？“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”（一起复述）二、分段讲述故事，幼儿倾听（共五段，分三段）（1——2段）小猪的房子变成了四种颜色，可是它忘记了到底是哪四种了，我们来听听看，一起帮帮他好不好？（第三段）提问：①它们为什么要把房子变成这些颜色？（小朋友讲）下面我们再来仔细听一听）②小猪听了好朋友的话，心里是怎么想的？想不想知道答案呢？请你们听仔细了哦！（第四——第五段）提问：小猪想了什么办法？（播种）根据小朋友的回

4、答，依次将绿叶、黄花、果子、白雪添加到空白房子上面，突出形容词：绿油油、金灿灿、红彤彤。（注意强调四季不同的色彩）小猪想的到底是什么好办法？下面再仔细来听一听，你们说的对不对？小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子…小猪听了小伙伴们的话甜甜地笑了。（一）请你动动脑筋，到了春天，小种子会怎么样？小猪的房子会变成什么颜色呢？（到了春天，种子就会发芽，屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说：“绿色的房子真好看！”）（二）春天种子发了芽，长出了绿绿叶子，小猪的房子变成了绿色，那到了夏天又会怎么样？小猪的房子又会变成什么颜色呢？（夏天，新房子上开满了金灿灿的小黄花，小狗说：“黄色的房子真漂亮！

5、”）（三）夏天的小黄花真漂亮，到了秋天，新房子又会变成什么样呢？为什么？（秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子最美丽。”）（四）冬天呢？冬天天气很冷会怎么样？（冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说：“哇，白色的房子太棒了！”）师：小朋友说小猪想的这个办法棒不棒呀，小猪的新房子可神奇啦，一年四季能够变出不同的颜色，春天绿油油的、夏天金灿灿的、秋天红彤彤的、冬天雪白雪白的，这个故事的名字就叫——会变颜色的房子。　三、完整复述故事。出示ppt、我们一起来把故事完整地欣赏一遍。活动评析：