郭迎华校本研修活动记录表3.doc

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1、“国培计划(2014)”—示范性教师工作坊高端研修项目参训学员校本研修活动记录表三年度活动编号：活动主题以及要解决的问题《数学课程标准》统计与概率主持人郭迎华主讲人三年级景金平参加人员全体数学老师活动时间与地点2015年3月11日会议室活动方式与过程1、首先学习统计与概率的主要内容“统计与概率”的主要内容有：收集、整理和描述数据，包括简单抽样、整理调查数据、绘制统计图表等；处理数据，包括计算平均数、中位数、众数、方差等；从数据中提取信息并进行简单的推断；简单随机事件及其发生的概率。2、举例说明：例17分别选择三个不同的标准把全班同学分为两类，记录

2、调查结果。[说明]比较、排列、分类等活动是对数据进行初步整理，是学生进行数据分析的开始，也为以后学习统计与概率及其他方面的数学知识积累感性经验。教学中应鼓励学生依据分类标准得出结论，具体可作如下设计：（1）教师给出问题后，引导学生讨论不同的分类标准。例如，性别、身高、家到学校的距离、出生年月、左右手写字，等等。（2）当提出的标准较多时，可以分组进行活动，完成调查。（3）运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现调查结果。3、活动小结：“统计与概率”的相关内容的系统学习，教师对这部分知识有了透彻的了解，在教学中实施起来会更好。