综合文科如何有效备考.doc

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1、综合文科如何有效备考宜城市官庄中学吴龙梅随着新一轮课程改革的不断深化，中考试题也在改革和创新。那么综合文科如何进行有效的备考？笔者结合自己近几年来中考复习实践，跟同仁们交流一下做法和体会，希望能达到抛砖引玉的效果吧！一、紧扣《中考说明》，把握命题走向《综合文科中考说明》是中考综合文科复习的指挥棒，也是中考命题的依据。在备考复习中，我首先依据中考说明上罗列的知识要点，结合教材内容进行整理、细化，编写成复习提纲，印发给学生，让学生明确学习目标，有针对性地复习，做到有的方矢。其次是仔细研读考试目标要求和样题，据此了解考试范围、内容、题型等情况。同时结合近两年中考试题的特点，紧紧

2、把握考试命题的方向，将一些相关的经典例题选择性整理出来，附到本课提纲后面，让学生对知识点落实后，再进行严格训练。这样既能培养学生分析、理解和灵活运用知识能力，又让学生熟悉中考的各种题型。二、注重过程落实，夯实基础知识回归教材，注重基础知识和基本技能的考查，是中考命题不变的原则。因此必须让学生夯实基础知识和提高学生的基本技能。在复习备考中，除了逐课、逐册的帮助学生梳理知识点外；再就是对知识间的关联进行总结、归类，以引导学生将知识串联起来，使学生对众多的知识点有一个整体认识，而不是杂乱无章；再次做到每课一小测，每本书一大测，每个月一统考，对于测试、统考中学生暴露问题多的地方，

3、老师给予重点讲解，然后让学生结合试题对所学的知识再识记落实巩固，教师监督人人对试卷中出现的问题认真落实、整理、过关。三、提炼时事热点，强化目标训练从近两年综合文科中考试题来看，特别是思想品德和历史，贴近学生生活实际、反映社会热点问题是试题的一大特点。因此在复习备考中，一是注重结合时事热点背景材料，与教材中密切相关联的知识提炼出来，进行联系和分析、归纳和总结，让学生将学的知识灵活运用，融会贯通，准确科学地组织答案。二是注重知识、能力和情感、态度与价值观三维目标的联系。通过强化练习，让学生对学过的知识进行消化与巩固；练习多种题型，并注重讲与练的结合，以提高学生理解、运用和分析

4、问题的能力；再让学生谈对学习知识的认识和感悟。四、关注中考信息，归纳解题技巧后期复习主要是关注和整合中考信息，查漏补缺，并结合综合训练题和专题向学生介绍一些解题的技巧。笔者认为做好这点，对文科来说可以起到立竿见影的效果。文科试题有两大题型：单项选择题和非选择题。在训练单项选择题时，要求学生注意审准题干，紧扣关键词，用排除法、推理法等方法来进行选择，提高准确率。在做非选择题时，要求学生认真审题，明确材料的核心内容，确定有效信息，回归教材，准确运用教材中的观点；整理答案时，力求完整性、规范性、层次性、科学性、序号化，提高得分率。五、做到团结协作，凝聚中考智慧教师之间的团结协作

5、也是提高中考成绩的重要因素。在复习备考中，教师首先在一起科学制定教学计划，每节课任务、每一阶段试题都要明确，且指定到负责人。然后每一位负责人按照计划尽心尽力尽责地编制好复习资料，真正做到资源共享、相互促进，相互提高。其次就是做到三个统一，即统一备课，统一进度，统一考试。每一次统考后，对学生成绩进行分析，总结经验教训。再就是正确对待试题。无论是做练习题、样题，还是做模拟题，在要求学生做之前，教师都要在一起先探讨、整理规范的答案，并对试题进行取舍，做到给学生的东西尽可能是最精华的、有用的、有效的。总之中考复习应紧扣《中考说明》，回归教材，夯实基础，突出重点，关注热点，加强训练

6、，归纳技巧，科学答题，切实提高学生分析问题、解决问题的能力，积极应对新形势下的中考，一定会取得理想的成绩。