道德储蓄银行细则.doc

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1、鲁沙尔二小“好少年道德储蓄银行”实施办法第一章总则1、道德银行，是储蓄学生良好道德行为习惯的银行，仿照银行的形式，学生把自己在班级和学校的优秀道德行为兑换成一定的道德币，存入“道德储蓄银行”，如有不良的行为习惯，将消费一定的道德币，其目的在于在学校和各位班主任及老师的努力下，进一步促进我校形成积极、向上、文明、勤奋的优良校风，引入银行运作理念，以少先大队为总行，中队为支行的管理模式。2、与普通银行不一样，“道德银行”储存的不是金钱，而是同学综合表现量化而成的“道德币”，是一种“道德资产”。3、“道德银行”的“道德币”———好人好事或坏人坏事，进步还是退步主要通过支行负责人和班

2、级同学收集。4、在班级内，今后评选“三好学生”、“儒雅男生”“优雅女生”等荣誉称号时，主要参考本人在道德储蓄银行的存款数量。第二章道德储蓄银行组织与管理5、德育处处和少先大队负责“道德储蓄银行”的整体运作以及具体组织和管理工作。6、全校同学共同参与。7、每个支行可以将班级每位同学平时在学校的表现在“道德储蓄银行”进行储存，以此作为“道德资产”，以此作为对同学的评价参考。鲁沙尔二小德育处2014年3月鲁沙尔二小“好少年道德储蓄银行”储蓄卡2013---2014学年度第二学期一、基本情况学生姓名性别出生年月民族照片班级家庭住址班级所任职务兴趣爱好特长二、成长记录存储内容存储数量道

3、德币（元）“儒雅男生”“优雅女生”获星情况“学生养成教育量化”等级情况参加学校活动、竞赛获奖情况阶段考试获奖情况参与班级活动情况其它合计本人签名：班主任签名：“好少年道德银行”存储细则一、“儒雅男生”“优雅女生”获星情况：每获一颗星可存储道德币200元。二、“学生养成教育量化”等级情况：践行《弟子规》，“学生养成教育”量化表中，家庭表现为A，一次可存入50元，家庭表现为B的，一次可存入10元。三、参加学校活动、竞赛获奖情况：参加各级活动竞赛为班级、学校赢得荣誉的可存入道德币100(校级)、200(县级)、300(市级)、省级与国家级(400)元；四、阶段考试获奖情况：每次大型

4、考试总成绩排名进入全班前10名的可存入道德币100元，单科成绩进入全班前五名的可存入道德币20元。五、参与班级活动情况：1、、主动帮助老师做事，关心同学的视情况可存入道德币50元—100元；2、上课表现出色，受到老师特别表扬可存入道德币50元；3、“每周作业按时交并质量很高”可存入道德币100元；4、每周纪律、卫生第一名的班级，全班每人可存入道德币10元；学期获得“优秀班集体”的全班每人可存入道德币80元。三、“好少年道德银行”激励机制1、学期累计成为班级存款前五位的女同学自动评为校“优雅女生”前五位的男同学自动被评为“儒雅男生”。2、本学期的年段“十大道德富翁”，将被授予“

5、道德之星”荣誉称号；5、学期累计成为全校存款最高的前三位同学，将有机会推荐参评县、市“三好学生”“优秀少先队员”“优秀学生干部”等荣誉称号。