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《义务教育小学英语四年级下册Unit3Myday教学案例和反思徐东蓉.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、义务教育小学英语四年级下册Unit3Myday(Storytime)连云港市东辛农场小学徐东蓉一、教学内容：义务教育小学英语四年级下册Unit3Myday(Storytime)第一课时二、设计思路新课程标准倡导英语课堂应变“静”为“动”，以“学”为本，词不离句、句不离篇，为此我结合四年级学生的年龄、生理特点与基础知识水平以及本单元是学生学习英语以来第一次出现的语篇教学，以学生的生活经验、能力和需要为出发点精心设计了本节课。1、为了让学生更轻松快乐地步入话题，首先由英语歌曲营造欢快的英语氛围，并围绕“Myday”这个话题自然、愉快的导入课题，再通过与学生自由交谈的方式有意识地引
2、导学生初步掌握本课的重点句型，同时通过小组竞赛和律动歌谣的操练形式来激发学生的竞争意识和学习积极性。2、教学过程中，充分利用了多媒体课件辅助教学，创设真实、良好的情境，使学生更加直观的领会了与的词义然后采用“任务型”的教学模式，让学生带着问题的思考，听录音寻求答案，不仅培养了他们的听力水平与良好的阅读习惯，又提高了其阅读理解的能力。另外，巧妙地结合本课的对话内容向学生渗透“良好的生活作息时间是一种好习惯”的思想教育。4、对于四年级的学生来说，此课文的篇幅较长，涉及到的事情也较多，学生对课文的理解与把握有一定的难度，因此，我采用了层层突破的教学方法，遵循新课标词不离句、句不离篇
3、的要求随文识词的原则，在课文的逐步学习中认识新单词和新句型，分解了课文的难度。学习过程中，注重尊重学生的个性爱好，开展了Playagame和Makemychant的游戏活动，使每一个学生都能运用本课的所学语言，在轻松的游戏乐园中无拘无束地练习。三、教学目标1、知识目标：（1）能听懂、会说、会读、会写单词usually,gotoschool,,inthemorning,intheafternoon,gohome,homework,watchTV,intheevening。（2）能听懂、会说havelunch，playfootball,havedinner,gotobed，atn
4、ight。（3）能听懂、会说和会读句型Whendoyougetup/…？及其应答Igetup/…at(时间)。2、技能目标：(1)创设情境,让学生在语言氛围中初步感知句型I（动作）at（时间）。(2)能正确理解、掌握课文内容，能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。（3）能运用所学的句型向别人谈论自己的一天。(4)培养学生的一定的朗读能力和书写能力。3、情感目标：(1)将本课内容与实际生活相联系，让学生养成良好的作息时间习惯。(2)培养学生的合作技巧，建立和谐的人际关系。四、教学重点：（1）能听懂、会说、会读、会写单词usually,gotoschool,,inthem
5、orning,intheafternoon,gohome,homework,watchTV,intheevening。（2）能听懂、会说和会读句型Whendoyougetup/…？及其应答Igetup/…at(时间)。（3）能在情境中正确理解故事内容，并能准确朗读故事。五、教学难点：培养学生运用一定的阅读策略获取信息的能力。六、教学准备1、PPT课件2、板书课题3、Mike头饰和钟面4、录音机七、教学过程Step1.Greetingsandwarmup1、Greetings.T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning.2、Singasong“When
6、doyougetup?”【设计意图】歌曲一直是教学中经常使用的教学手段，也是我经常使用的。我认为这首歌曲的安排，第一可以迅速地营造学习英语的氛围，让学生快速地进入英语课堂教学中；第二带着目的的听这首歌，也是为Myday这节课描述自己一天的生活而开一个头，让学生对所需要学的知识有个初步的感知。T：Whatnumbersdidyouhear?指数名学生回答.Ss:six,seven,thirty.Now,IsaysomenumbersinChinese.YousayinEnglish.OK?【设计意图】本环节的设计主要是考虑到学生是在四年级上学期学习了数词，时间长了，有些学生肯定
7、会忘记，而本节课的教学中的一个重点就是时间，和数词是息息相关的，让孩子们在复习中唤起对数词的记忆，从而为后面的教学打下基础。T:Whattimedidyouhear?S：Sixthirty,seventhirty.运用PPT呈现不同的时间教授不是整点的时间说法，eg:sevenforty,tenten,twotwenty…•学习小贴士（Leaningtips）•时间表达法•同学们，“时间就是生命”（Timeislife），“时间就是金钱”（Timeismoney）。这样的话你们听过吗？你们会用英语表达各
