二年级数学卷面分析.docx

《二年级数学卷面分析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版二年级下册数学期中试卷分析一、试题分析：从整体上看，本次试题难度适中，六个大题，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。（1）强化知识体系，突出主干内容。前半学期的重点内容，在试卷中通过填一填、练一练、口算、辨一辨、比较大小、乘法口诀，解决问题等形式得到了广泛的考察。（2）贴近生活实际，体现应用价值。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实

2、用性和应用价值。（3）重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。二、试卷分析；本次考试，我二年级学生及格率93，，优秀率80，从卷面的得分情况来看，基础知识扎实，形成了一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，二年级数学教师在平时坚持早晚天天练，故失分较少。本次试卷中，大多数学生有良好的书写习惯。除了少数学生外，大

3、多数学生做到了书写工整，卷面整洁，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。2、错例分析一大题的7小题认真思考，将属于平移的在（）里“圆形”属于旋转的在括号内画“三角形”:如滑滑梯运动，有不少学生选择旋转造成了失分。主要原因是:有些学生缺乏生活常识。还有的学生不认真看题目要求将符号选反。二大题我会辨。认真辨认，对的画对，错的画错。2小题错12÷4=3，这道算式表示把12分成4份。每份是3（）学生做错的很多。主要原因是:一些学生对除法的意义理解的不够，对平均分的概念不清楚。由于新教材要求不能脱离直观的图来说除法算式的所表示的意义，所以在教学时我们没有单独说算式所表示的意义。三、存在问

4、题从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在:（1）对有些易混问题强调的不够透彻。导致学生有些知识点产生错误认识，这提醒我们在以后教学中对有些问题必须要求学生掌握扎实。（2）有些基础性的知识在讲课过程中没有做到举一反三，这是致使学生在考试中失分的主要原因。四、今后工作目标（1）重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。（2）注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。（3）口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养

5、，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯的养成，提高计算的准确率。（4）重视双基训练有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。