坐上我的小飞船.doc

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1、《坐上我的小飞船》活动反思大班艺术《坐上我的小飞船》活动反思精灵班王宇《指南》中指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习关键在于充分创造条件和机会，在生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。《坐上我的小飞船》是一节大班的艺术领域里的音乐创编活动，它旋律活泼欢快，深受孩子们喜爱，本次活动之前幼儿基本能完整演唱歌曲。活动一开始，我播放了“神九”发射的精彩视频，把幼儿的注意力集中到了活动中来，接着让幼儿结合视频内容和生活经验说说自己对太空的了解，引发幼儿的爱国热情以及对太空探索的欲

2、望。接着，我和幼儿一起跟随伴奏演唱歌曲，熟悉歌曲内容。然后让幼儿自由组合，创编动作。孩子们兴趣浓厚，大胆创编，创编的动作多样、优美，并能体现歌曲内容。创编完之后，我和孩子们一起进行动作的整理与表演。之后，我将游戏玩法增加了难度，让幼儿抽卡片围成圆圈，一部分做邀请者，另一部分做被邀请者跳邀请舞，并且让孩子自己体会如何有礼貌的邀请和回应。舞蹈一遍后我再继续增加难度，让幼儿替换部分歌词，同时创编对应的动作，以此来拓宽幼儿的思维，让幼儿将生活经验以及情景和课堂活动紧密结合起来，将艺术与生活结合起来。在活动延伸部分，我给了幼儿两个任务，第

3、一个是让幼儿在家人的陪同下完整观看神九成功发射的视频，以此让幼儿深切感受我国航天事业的发展，产生作为中国人的自豪感，同时激发幼儿对太空奥秘的探索欲望。第二个是让幼儿和家人或者好伙伴跳邀请舞，这样既可以让幼儿巩固学到的舞蹈动作，又可以让幼儿学会人际交往等本领，一举多得。当然，在本次活动中我也存在着很多不足之处。由于开头的视频没有下载，而是用手机录制的，所以声音有点小。我在和孩子们一起演唱歌曲时，心情非常紧张，导致唱错了一句，不过孩子们的声音掩盖了我的这一错误。后面的抽卡片环节由于对场地的划分不是很清楚，导致幼儿上台以后不能迅速站到

4、对应的位置上，显得有些混乱，使我更加紧张，语言上显得有些语无伦次。但我很快进行调整，但后面的活动还是有些虎头蛇尾的感觉。而且孩子们在活动中只注重游戏，没有注重旋律。因此，在以后的活动中要尝试更多的教学方法，不断总结经验，尽量为每节活动设计最佳的活动方案，更好的去突破重难点，重难点突破了，活动目标也就自而然的完成了。而之所以怯场，还是因为经验不足，准备不够，对自己没有信心，所以在以后的工作中，要多锻炼自己的心理素质，消除自己怯场的毛病，做一个自信心满满的“孩子王”。