阅读课说课稿--赵春艳.doc

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1、阅读课说课稿--赵春艳第3单元的主要内容是形容词的比较级，本课是本单元的第3课，前两课已经学习了形容词比较级+er的用法，本课将通过阅读进一步学习多音节形容词比较级的构成和用法，同时学习usedto的用法。本班学生的英语水平参差不齐，有水平较高、口头表达能力较强的学生，也有一部分基础较弱、口语和书写都有困难的学生。基于以上的情况，现将教学目标制定如下：知识与技能1.学生能够理解和掌握多音节形容词的比较级的构成，并在口头上对两个地方进行比较。2.学生能够理解听力材料的内容，并提取出关键信息。3.学生能

2、够灵活使用usedto的结构，把它和形容词的比较级结合起来对同一个地点的现在和过去进行对比，并把对比的结果以书面的形式呈现出来。教学过程与方法1.通过图片吸引学生们的注意力，并使对比更加的清晰、形象。2.学生通过对话练习和小组活动等合作学习的方式，使用本课所学的比较级和usedto的句型，学会在真实任务中运用语言。情感态度价值观1.了解不同城市的文化背景。2.培养合作精神和主动学习的精神本课的教学难点是在本课结束时学生能够使用比较级和正确的时态对过去和现在进行比较。本课由guessinggame导入

3、，引导学生进入本课要讨论的两个城市，并激发他们的兴趣。本课最大的亮点是在阅读之前设计了听力的练习，目的在于让学生回顾所学的比较级，为阅读做好准备。在阅读环节，学生通过对话练习和小组活动等合作学习的方式，使用本课所学的比较级和usedto的句型，学会在真实任务中运用语言。在读后环节，是要求学生用写的形式将本课所学的比较级进行实际运用。