选读3 特别的作业.ppt

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1、3特别的作业第一课时学习目标1、会认“置”等5个生字2、理解课文内容，养成善于观察，乐于思考的习惯。自学指导一要求：读准字音，记住字形，明白结构，并会组词。置项嗬插嗡zhìxiànghēchāwēng布置置办项目一项插花插图嗡嗡3特别的作业1上星期，于老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，并把找到的春天带到教室里。2今天，每个人该展示自己的作业了。3嗬，小朋友的课桌上，有用水碗盛的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有插在瓶子里的柳枝，有装在塑料盒袋里的青草……4小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛开的玉兰花。同桌的玲玲问：“小丽，你找到的春天呢？”小丽指着桌子上的画，说：“这就是！”5

2、周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？6小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了‘爱护花木’的牌子。我回家画了这朵玉兰花。”7老师听了，赞许地点了点头，说：“小丽做的对！”8小龙的桌子上放着一只盒子，透过一层玻璃纸，一只胖乎乎的小蜜蜂在嗡嗡地扇动着翅膀。老师指着盒子问小龙：“这是你找到的春天吗？”9小龙回答说：“是的。我想，等展示完了，我就放掉它，让它去采花蜜。”10“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。1上星期，于老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，并把找到的春天带到教室里。根据课文内容回答问题：1、老师布置了什么作业？到大自然里

3、去找春天，并把找到的春天带到教室里2今天，每个人该展示自己的作业了。嗬，小朋友的课桌上，有用水碗盛的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有插在瓶子里的柳枝，有装在塑料盒袋里的青草……根据课文内容回答问题：1、同学们找到春天了吗？都找到了什么？找到了紫丁香杨花柳枝青草4小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛开的玉兰花。同桌的玲玲问：“小丽，你找到的春天呢？”小丽指着桌子上的画，说：“这就是！”5周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了‘爱护花木’的牌子。我回家画了这朵玉兰花。”7老师听了，赞许地点了点头，说：“小丽做的对！”根据课文

4、内容回答问题：1、小丽找到了什么？她为什么没有摘玉兰花？2、老师对小丽的做法持什么态度？找到了他看到了爱护花木的牌子赞许8小龙的桌子上放着一只盒子，透过一层玻璃纸，一只胖乎乎的小蜜蜂在嗡嗡地扇动着翅膀。老师指着盒子问小龙：“这是你找到的春天吗？”9小龙回答说：“是的。我想，等展示完了，我就放掉它，让它去采花蜜。”根据课文内容回答问题：1、小龙找到的春天是什么？2、小龙为什么要把小蜜蜂放在盒子里？一只胖乎乎的小蜜蜂等展示完了，就放掉它，让它去采花蜜10“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。根据课文内容回答问题：1、老师对同学们的作业满意吗？满意再读课文：读第一自

5、然段填空：老师布置作业，让同学们到大自然里（）。读第2到9自然段填空：同学们分别用自己的方式找到了（）。读第10自然段填空：老师对同学们的作业很（）。找春天春天满意通读课文课文写同学们展示自己找到的春天，告诉我们春来大地、春满人间，同时也让我们懂得了要善于（）、乐于（）。观察思考小结本节课我们学习了课文内容，懂得了要养成善于观察、乐于思考的习惯。板书特别的作业用水碗盛的紫丁香放在铅笔盒里的杨花插在瓶子里的柳枝装在塑料袋里的青草桌子上的画盒里的小蜜蜂善于观察、乐于思考