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时间：2020-01-16
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1、爱护爱护：喜欢，不弄坏；保护，不破坏。生活中值得爱护的事物很多很多，怎样去爱护，就值得我们思考了。老师今天介绍一篇好课文给大家，大家一定会明白很多很多……特别的作业北师大小学语文一年级下册第六单元特别的作业教学目标：1、认识本课的13个生字；2、课文中的老师布置了一项什么作业；3、朗读课文，说说小丽的作业为什么“特别”。读一读作业昨天今天带来院子代表爱护奇怪一幅画玉兰花评一评作业昨今玉兰护让认一认想一想1、老师给大家布置的作业是什么？昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春天，把春天带到学校来。想一想
2、2、小朋友们交来的作业是什么？今天，小朋友们有的带来了（），有的带来了（），有的带来了（）……红红的桃花嫩嫩的桑叶细细的柳枝红红的桃花嫩嫩的桑叶细细的柳枝说一说的桃花的桑叶的小草的动物的柳枝的作业（红红）（嫩嫩）（绿绿）（可爱）（细细）（特别）有的……有的……有的……小健问小丽：“你的作业呢？”小丽从课桌里拿出一幅画说：“这就是。”小健奇怪地问：“这能代表春天吗？”想一想3、小丽带来的作业是什么？小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。”说着，小丽把
3、画展开给大家看。院子里的玉兰花老师让同学们自己评作业，大家都说小丽的作业最好。为什么大家认为小丽的作业最好？想一想：保护大自然，爱护花草树木。小丽的特别的作业是最好的，我想其他小朋友也不是故意破坏花草树木的，他们在不知不觉中做了错事，以后他们一定会改正的。你会怎样把春天带到我们的教室来？
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