基础书法的内容与教学-论文.pdf

基础书法的内容与教学-论文.pdf

ID:55059711

大小:188.61 KB

页数:2页

时间:2020-05-08

基础书法的内容与教学-论文.pdf_第1页
基础书法的内容与教学-论文.pdf_第2页
资源描述:

《基础书法的内容与教学-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、山东师大学报丈社会科学版)1993年第2期基石出书法的内容与教学李继曾,,当然在大学生或成年人中教书法课应当适应他。,、们的特点基础书法的内容可适当加深加宽因为这。、,、任何一种艺术都有自己的艺术规律和基本要求些人理解能力领悟能力较强除了上述有关技法技、,,、学习任何艺术也都是分层次按阶段日臻完善渐入佳能的训练外还可增加一些书法史知识书法欣赏以及。“,”,,;境的学京剧讲究台上五分钟台下十年功学武术章法布局等方面的内容这样能开拓视野加深对基础、、。,,,要从运气蹲桩拿大顶等最简单的基本动作学起书书法内容的理解使其领悟更深些若指导得法效果,,、、。法学习也是这

2、样必须练好基本功诸如执笔运笔笔会更快更好、,,画书写结体法则等然后通过碑帖临摹慢慢步入艺。,,术大门这个起步阶段就是平常说的基本练习阶段,。?这个阶段的学习内容与基本要求统称基础书法基础书法应包括哪些内容呢,基础书法对书法研习者来说是一个非常重要的学根据书法艺术本身的规律结合本人多年的教学。,,。习阶段这个阶段根据学习者的素质与方法的不同可实践体会到基础书法应包括如下的基本内容,。。以缩短时间但不可逾越历史上任何一位书法家都是(一)执笔与姿势执笔方法与写字姿势看起来似。.,,在学好基础书法的基础上慢慢登上艺术楼台的乎是无关宏旨的细枝末节实际上对一个人书法艺术

3、,,。那么这个阶段从何时起到何时为止呢?可以这的提高与发展起着非常重要的作用常见有的人写出,。,,。,样说起有一定而止无定规一般说从小学生的写字的字不正行不直追究原因往往与写字姿势直接相。,,,,练习开始至于讫于何时就无统一日期了这要看每一关因为执笔不得要领会直接影响到用力行画如同:“,。卫夫人个人的具体情况和实际水平而定如有的少年儿童十《笔阵图)所言下笔点画波撇屈曲皆须尽一、,。’,,、一二岁就能临摹入帖甚至写出具有艺术创作成分的身之力而送之欲尽全身之力就必须使身笔一致使、。,,。,字迹来就说明已完成了这个阶段的任务有些人学笔在手中轻松自然舒心顺劲要进入这

4、一境界必须,,,、,,,不经常也不专心时断时续学到中年老年也摸不到是执笔得法不致使笔在手中造成障碍产生异物感,,。,,书法艺术的门坎长期停留在写字水平上走不出基础影响力气的自然发挥此外还要力求姿势正确书写,,,,。起来架式端正书法阶段这在我们目前书法教育开展还不算正规也身心平衡精力集中这样才能保证全。,。不平衡的情况下这种情况是比较普遍的如不少学生身之力得到从容自如的发挥.。,从小学到大学没写过毛笔字现在的大学书法实际上(二)运笔要领我国的书法艺术由于所用工具独。。(),是补中小学的课更不用说社会上一些中青年干部甚特园锥形柔形毛笔运笔写字有着独特的技法要求,

5、,,、、、,;至老年同志他们大多数也没有这方面的严格训练笔单就用锋来说就分中锋侧锋顺锋逆锋运笔动作、、、、、、、,又分按笔顿笔提笔挫笔鲤笔蹲笔驻笔擒笔等者曾教过老年大学和其他成人业余书法班有些退离。;“”、;又休后的老年同志学习书法还要补基础书法这一课等笔画书写要求一过三折笔画形态有方笔圆,。,,,笔之别;笔画与笔画之间讲究笔势与贯气不过一般情况根据人们智能的发展在中学阶等等所有。,,,,,段只要开课正常注重练习坚持不断是能完成基础这些都是学书者必须掌握的基本功。,。,书法的训练任务的据了解有的中等师范学校的书法(三)结体法则我们的汉字是一种表意型方块字、。

6、。、,,“,”课比较正规少数尖子学生既能达到这一要求但目由形音意三要素构成一字一形形有真态基础。,,,、,书法学习要求对汉字结构熟练掌握前大多数中学小学还没有正式开书法课这样使不不但能分析独体,“”少书法爱好者只好到中学或大学毕业后甚至到老年才字与合体字的特点还要善于处理好每一字体真态、。“,,,,,的搭配比例关系等如”字属左右结有机会学书法因此基础书法的教学任务就不单是侍是合体字,。,:“”,,面对中小学生还包括大批学习书法的成年人两部分是按12;意是合体字属构的比例构成字`.”;,;上中下结构三部分按的l比例构成耳字是为了体现书法课的这一性质特点在教学中

7、必须、:、,,,实践性的原则独体字其特点是纵大于横属长势字不能写扁如此体现科学性直观性.、.“”。。,等等掌握了这些法则对每个字的所谓真态实形有一)科学性所渭科学性是指符合科学规律每,,,一教学环节都应提高到理论高度讲出科学道理切实了切实的把握书写审美水平自然会得到提高。、。,(四)楷书临摹临摹是书法研习过程中下可逾越避免用空概念玄道理使学生不可捉摸在这个问题..,、,上,我们的阶段若不从前人古人的书法艺术中吸取营养借有些古代书法理论显得有些玄妙难解今夭,,.。,,鉴经验其书法艺术天地是很有限的很难企及有所发运用通俗的语言尽量讲实说准让学生心领神会如.,、、

8、、。.、:“执笔方法千百年来都说压钩格展和创新正如王

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。