对优化高校思想政治理论课教学的思考-论文.pdf

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1、2014年第4期教嗜探圣NO．4，2014(总第274期)SerialNo．274EDUCAT10NEXPL0RATION对优化高校思想政治理论课教学的思考鲁酋全土信l口(绵阳师范学院马克思主义学院，四川绵阳621000)摘要：高校思想政治理论课的使命是提高大学生的思想道德素质和政治理论素养。课堂教学质量的高低直接影响着高校思想政治教育效果的好坏。为切实增强思想政治理论课的吸引力、感染力和说服力，应构建和谐的师生关系，创新教学方法，整合教学内容，提高教师的自身素质，从而增强高校思想政治课教学的实效性。关键词：构建和谐的师生关系；创新教学方法；整合教学内

2、容；提高教师素质中图分类号：G420文献标志码：A文章编号：1002—0845(2014)04—0122—02思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育在思想政治理论课教学过程中，师生之间要建立合作的主渠道和主阵地，担负着教育人、培养人和塑造人的重的、平等的、对话的师生关系。教师不仅应成为学生的良任。思想政治理论课教学的质量如何，不仅会影响到每个师，更要成为学生的益友。在课堂上，教师可采用专题讨学生的未来，而且关系到国家的前途。因此，我们必须采论、小组学习和辩论会等形式，促使学生积极主动地获取取行之有效的措施，优化高校思想政治理论课教学，从整知识，同

3、时还能促进师生间的交流。师生是人格上的平等体上提高课堂教学的质量，增强高校思想政治课教学的实主体，教师不能压制学生，也不能采取简单粗暴的方法，强效性。迫学生接受自己的观点，应允许学生提出不同的见解和看法，为学生解答疑问，关心学生的学习与生活，真诚地关爱一、构建和谐的师生关系是优化课堂教学的基础和前学生，努力构建团结和谐的师生关系。提二、创新教学方法是优化课堂教学的关键心理学家海德认为，“接受者与教育者人际关系的好坏，直接影响到接受者对教育者所宣传的思想观点的接受“教学是一个复杂的、变化的动态过程，体现为一种和排斥”n。可以说，和谐师生关系是提高思想政治

4、理论课实践性的活动”。在思想政治理论课教学中，应变学生被教学实效性的前提，也是获得教学成功的关键。首先，和动参与为主动参与，为此教师可以采取问题教学法、讨论谐的师生关系有助于思想政治理论课教学的有效实施。教学法等互动式教学法，启发引导学生积极主动地思考，在教学中，师生间融洽的情感和友好互信的关系，可以激培养学生的创新思维。教师在课堂上可以根据教学的内发学生学习的热情，促使师生双方配合默契，营造和谐的容采用活动课的形式，让学生参与到教学中来。在教学学习气氛。在这种和谐的学习氛围中，学生则会“亲其师，中，教师可以组织学生开展演讲辩论、时事报道、主题讨论信其

5、道”，思想政治理论课教学也会由于学生对教师的尊和案例分析等形式多样的活动，充分激发学生参与的主动敬和爱戴而顺利进行。如果没有师生思想情感的交流和性，点燃学生学习的热情，实现教学过程中师生间的良性教师的人格感染，则激发不了学生的学习兴趣，思想政治互动。同时，要加强实践教学，积极探索多种实践教学形理论课教学也不会取得理想的效果。其次，教师应发挥良式，将课内教学与课外教学相结合，有目的、有计划地组织好的榜样示范作用。著名教育学家加里宁说：教师一方面学生走出课堂与校园，走进社会，深入基层，积极开展参应是学识很高的人；另一方面，应当是无上诚实的人，因为观、访问、

6、调查、观摩和听报告等社会实践活动，开拓学生诚实的性格将会在孩子们的生活中烙上极深刻的印象。的视野，提升学生的能力。作为一名优秀的思想政治理论课教师，首先要具备较高的为了激发学生的兴趣，教师在创新教学方法的同时，思想政治素质，同时还应具备深厚渊博的专业知识。在教还要优化教学的手段。随着电子信息技术的不断发展，现学中，教师自身的人格魅力在得到学生敬仰的同时，也为代多媒体技术被广泛应用于教育教学中。多媒体教学具学生树立了一个很好的学习楷模，有利于使学生养成爱他有容量大、信息多和效率高等优越性，采用多媒体教学手人、爱集体和爱祖国等优良品质。段，既能增强课堂教学

7、的趣味性，又能增强课堂教学的直收稿日期：2014—02—20观性和形象性，有利于培养学生的抽象思维能力。思想政基金项目：四川省网络文化研究中心项目(WLWHI2—19)治理论课具有理论性强、比较抽象等特点，而传统的教学作者简介：鲁全信(1968一)，男，河南罗山人，讲师，硕士，从方式是以黑板和教科书为主要载体、以教师的口述为主事思想政治理论教学研究。一122—的，无法为学生提供生动形象的图像资料，并且教学的形堂教学是教师按照一定的教学目的和内容设计最佳方案、式单一枯燥，很难吸引学生的注意力，严重影响了思想政传授知识和传递经验的过程。教师素质的高低在一定

8、程治理论课教学的效果。而运用多媒体等现代教学手段，可度上决定着教学效果的好坏，“特别是高校思想