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时间:2020-04-26
《教案6保持良好的情绪.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二课:保持良好的情绪教材分析:本课告诉学生什么是情绪,它与我们的学习生活的关系,如何正确的对待它。学情分析:六年级的学生对情绪的认识甚少,更不知如何去对待它。所以了解此方面的知识很有好处。教学目标:1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己,不然就会自己给自己背上思想包袱,影响学习和工作。教学重点:认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点:要学生学会控制住自己的情绪,不过度高兴,也不过度悲伤。教学准备、学生准备:想一想自己过去在遇到成功和失败的时候,是怎样控制自己的。案例图片教学内容及过程一
2、、提问导入:师:同学们?什么叫做“情绪”?生:简单的说,情绪就是心情。二、学习新知:1、当你心情好或者说情绪好的时候,你的表现什么样?(生交流)深入了解、师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利,对人的健康也有利,不是吗?相反,当一个人情绪不好的时候,整天无精打采,好象在生一场大病似的,对健康当然也十分不利了。2、你在情绪不好的时候是怎样的?(生交流)我觉得你不该这样对自己,这不是明摆着要影响自己的健康吗?3、出示图片和案例故事,说明情绪对人的不同影响三、总结谈话:情绪对人的影响是很大的。
3、我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事,都不要影响自己的心智,这就是控制住自己。四、板书1、保持良好的情绪2、什么是良好的情绪3、具有良好的情绪的重要性 4、为什么要控制自己
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