活动记录模板杨莉.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校中学学科英语活动名称听评课《Iwanttobe…》时间2014年3月主题、问题Iwanttobe…形式评课主持人教研组长参与人员全体英语组教师活动过程1、视频短片导入，调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用一个视频短片导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用短片里的对话引出新词教学，自然有效。2、教学方法较灵活，教学活动的设计较丰富。教师注意利用视频，图片等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语单词和句型。从看图猜单词，练习题问答中，增加单

2、词、句型的操练面，且练习题目多，调动了部分学生的参与热情3、教师能尽可能的发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受并积极参与，在练习题中学会用语言表达交流。主要结论与建议1、要想方设法去激发学生学习兴趣，调动学生的积极性。不要仅限于“好学生”的层面上。2、在课堂上注意学生的综合运用能力的训练。在基础的语言形式训练上，为学生创设丰富的语言环境，最好能贴近生活，让学生产生共鸣。让学生产生交际的愿望和机会，使交际具有实际内容和实际意义。3、依靠多媒体技术，但不能全部依赖多媒体。充分运用电脑及网络资源的基础上，也要走进学生，和学生多点互动。4、课后作业可

3、以换成：whatdoyouwanttobe?这样子更接近主题，同学也能主动地去复习单词和句型。活动反思与改进1、任务型教学活动设计质量不是很好，活动要求不是很明确。2、老师应该先口头总结，再现ppt。3、布置的作业应与本课主题紧扣，且要有良好的促进作用。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: