如何激发技校学生体育兴趣-论文.pdf

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1、教学探索JSKILLS如何激发技校学生体育兴趣文／刘敏摘要：当前，就我国技校体育的教学情况来看，学生参加体育课积极性不高的问题普遍存在。笔者结合自身的教学经验，从几个方面具体探讨了提升技校学生体育学习兴致的方法与途径，以期提升技校体育教学的质量。关键词：技校学生体育教学学习兴趣技校的学生毕业后大多会去生产一线工作，因此，技乐中获取知识，让他们更加有自信。这种自信不但体现在体校学生必须要有良好的身体素质。这就给技校体育的教学育的学习上，对他们以后的生活也会有很大影响。工作提出了高要求，即要全面提高技校学生对体育的学习四、保持兴趣

2、，强化学生特长兴趣。结合实际教学可以发现，许多学生是很擅长某些体育一、丰富教学内容，增加教学趣味性项目的，体育老师可以抓住这一特长来激发他们的学习兴体育老师要对教学内容加以丰富，让教学内容有一定趣，从而让整个体育教学的质量得到提升。的趣味性。体育教学的内容应该不断地丰富、革新，不断比如部分学生比较擅长羽毛球，老师就可以让他们在运用多种形式进行教学，教学方法要新颖，教学手段要多课外带领其他学生一起打羽毛球，以此来激发其他学生的样化，要将体育这门课程的艺术魅力展现出来，让学生有学习积极性，还可以成立相关的兴趣小组，让小组内的成学习

3、的积极性。员在课余时间相互交流、相互学习、共同进步。通过这种同时，老师还可以充分抓住学生的好奇心理进行教学，方法可以将具有体育特长的学生聚集起来，充分发挥这种这样可以最大限度地提高学生的学习积极性。如果教学内集体的力量，以此带动其他学生的学习，激发学生兴趣，容的确立不能适应不同层次的学生，就达不到最好的教学提升教学质量和效果。效果，也不能满足不同学生的需求。不但如此，老师还要注意加强对学生特长的培养，让他们越来越强，精益求精，在他们毕业的时候在体育方面二、设立相关场景，利用情景教学也可以拥有一技之长。这样，对于他们未来的社会生

4、活、通过设立相关的场景，充分利用情景来进行教学，可未来的社会交际等等都是十分有利的。最主要的是可以让以有效提升学生的学习兴趣。体育老师在实际教学工作中他们的自信心得到提升，可以更好地融入到社会这个大集可以设立一些相关场景，充分利用当地的体育知名人士、体中。明星或者其他相关故事让学生产生情感共鸣，激发学生学五、因材施教，实施差异教学习体育的激情。比如在羽毛球的教学中，老师可以围绕羽毛球的发球技就目前的体育课程教学来看，最为有效适用的方法就巧，先给学生播放林丹在比赛时的视频和讲解，以此来激发是贯彻落实因材施教的理念，充分利用差异教

5、学的方法。学生学习的兴趣，也可以通过这种方法激起他们学习的积极由于不同的学生具有不一样的情况，比如心理、身体素质、性。在具体训练中可以通过小组比赛、单人比赛等方法，让能力水平的差异等等，因此，老师要充分了解他们的实际学生在体验到玩乐乐趣的同时，学到很多知识。情况，从心理和生理上做全面的分析，在这个基础上，采用正确的方法引导他们积极参与到体育课堂中来。在具体三、利用激励措施，建立学生自信的教学过程中老师要充分施行分层次教学，让学生找准自技校学生之所以报考技校，大多数是因为学习成绩不己的位置，找到适合自己的学习内容，让他们都能拥有

6、自理想。因此，学习成绩一直以来是这些学生心里的一块阴己的体育特长。影，失败感会～直伴随着他们。面对这种情况，体育老师总的来说，笔者认为，技工学校的体育老师要充分了在日常的教学中要善于发现学生的优点，并对他们的优点解学生对体育课程的态度和心理特征，在此基础上在实际加以肯定、表扬。通过这种激励的方式，可以在很大程度教学中贯彻落实因材施教的教学理念，充分调动学生的学上慢慢消除学生心理的阴影，让他们的心理更加健康。习积极性，最终让体育教学的质量得到提升，也让学生在比如老师在具体的体育教学中可以设立相关项I]I的各种体育课堂中真正受益。

7、奖项，只要学生通过一定的努力，就可以获得相应的奖项，参考文献：这样就会在学生之间形成一种你追我赶的学习态势，激发他⋯1邓勇．广州市技校学生课外体育活动现状的调查研究们的学习兴趣，也让他们对自己的要求更加严格，相对于老【J】．职业教育研究，2oo9(8)．师的管教，这种方法达到的效果显然更好。久而久之，这种【2】黄育华．如何提高惠州高技学生体育活动的积极性激情就会转化为学生学习体育的激情和兴趣。充分运用这个【J】．职教天地，2011(9)．方法可以让学生感受到学习的乐趣所在，让他们在体育的娱(作者单位：江西省冶金技师学院)