健全武警警官考核评价机制的浅见-论文.pdf

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1、武警园地●健全武墼‘嗣萤■jIl；官考核评价机制的浅见武警工程大学薛雅新刘振疆建设一支高素质的军官队伍，离不开考核评价机制的合，这些级别代表了被测试者完成训练和任务的能力，并激励促进。纵观世界各国军队，无不非常重视军官的考核作为选拔任用符合一定岗位要求军官的依据。在我国，武评价，并建立了严格的符合本国军队实际的考核评价制警部队警官心理测试工作起步较晚，具体的选拔标准和操度。警官是武警部队的指挥者和领导者，选拔、培养一支作程序有待进一步完善。当前，应从各单位实践情况出高素质的警官队伍对提高部队战斗力至关重要。武警部队发，建立具体的、可测量

2、的评估体系，明确以工作业绩、警官的考核选拔应更新观念、统筹规划，坚持以人为本和领导潜力、个性心理倾向等为心理评估的主要标准；健全与时俱进，建立“多元化”的军事人才评价体系，真正把心理选拔任用制度，运用心理测验、心理会谈、调查等成那些心理素质过硬、实绩突出、具有战略思维和创新精熟的测试技术，准确、全面地测试和反映被测试者的心理神，有强烈事业心的警官选拔任用到合适的岗位，增强武素质水平。警部队的凝聚力和战斗力。建立定量与定性考核相结合的制度体系。用量化指标完善情商培养考核机制。情商(EQ)是近年来美国心考核选拔任用军官，是西方国家普遍采用的

3、一种方法。外理学家提出的一个与智商相对应的概念，又称情绪智力，军对军官的考核内容比较全面、具体，且量化程度高，内主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自容基本上与军官的岗位职责相适应。美军考核一般分为三己情感，以及处理自己与他人之间情感关系的能力，是衡个大方面，即个人素质、履行职责情况和发展潜力。其量人才素质高低的重要参数之一。当前，武警部队在警官中，个人素质包括胜任工作的能力和职业道德两大项内选拔上偏重于思想政治素质、文化素质与身体素质，忽视容，胜任工作的能力分14项内容，职业道德又包括8项内了被选人的情商培养和情商测试，致

4、使一些情商不高的人容。履行职责的情况主要指工作表现，分5种类型。发展员进人武警部队，进而在某种程度上削弱了武警干部队伍潜力的考核主要明确两个问题，一是被考核军官担任何种的整体能力。我们要充分借鉴外军在情商培养和情商测试工作最合适；二是被考核军官是否有胜任高一级职务的能方面的经验做法，建立完善警官情商考核评价机制，将情力，并提出晋升建议。英国、苏联等国军队考核内容也大商作为干部综合素质评价的一项重要内容。作为培养警官致如此。El军考核内容标准化程度更高，全军按统一的表的各级武警指挥院校，要在重视加强智商教育的同时，加格形式和同一标准进行考

5、核，内容既系统又全面、具体，大警官情商素养的培养，使其智商和情商协调发展。仅工作成绩评价就分8个方面：责任感、协调性、纪律健全心理素质测试机制。近些年，外军选拔军官大多性、工作能力、判断能力、知识与技能、指挥能力、计划要考察其心理素质。比如，俄军设有专门的心理素质测试能力。此外，El军还对军官的出勤、身体健康和性格特机构，负责对军官心理素质的测试和评定。测试由职业心征等情况进行专门的考核。我武警部队可借鉴外军的经理鉴定专家进行，测试内容包括智力状况、服役心理准验做法，区分责任感、协调性、纪律性、工作能力、判备、思维敏捷性、与人共事能力等

6、。军官任职、晋升、入断能力、知识与技能、指挥领导能力、计划能力等方面学深造前，均须进行心理测试，测试结果为不适合或基本研制定性、定量指标问卷模型，通过定量与定性问卷测不适合的军官将改任其他职务。还有一些发达国家的军队试和逐项打分，排出名次顺序，并对被测试者的相关能通常会通过心理任务的完成、心理测验、心理会谈及调查力和人格特征做出预测性判断，为武警部队警官领导能等方法，对被测试者的心理素质进行评估。评估分为五个力的培养和发展潜能的挖掘提供参考依据。等级：最适合、比较适合、基本适合、基本不适合、不适(本栏责任编辑：伍锡星)201403NAT

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