小班：小鱼吐泡泡.docx

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1、小班美术教案：小鱼吐泡泡活动目标：1、学习玩小鱼吐泡泡的游戏，发现点点由小到大的变化2、通过观察颜料滴在不同材料上的痕迹逐渐变大的过程，感受点的大小。3、体验在不同材料上作画的乐趣。活动准备：1、小鱼胸饰一个，小勺或塑料滴管人手一个。2、每组三种颜色的水彩颜料，一组宣纸，一组白色的棉布。教师要注意水和颜料的比例，是颜料在宣纸和棉布上晕染的效果易凸显。如果没有水彩颜燎也可以用水粉代替，加入的水要多一些。提供给幼儿的颜料最好用色彩鲜艳、搭配协调的对比色。活动过程：1、教师以“鱼妈妈”的角色变魔术，出示勺子，引发幼儿的好奇。教师

2、：小鱼宝宝们，今天妈妈要给你们变个魔术。看!妈妈变出的是什么呀?2、教师用小勺子舀颜料，将颜料倒在纸上的过程融人故事情境中，边讲边演示。教师：妈妈看见小池塘变得这么漂亮，真高兴!游游游，喝口水，吐泡泡。要点提示教师在演示时，语言和相应的动作要结合起来。如，喝一口水——舀颜料，吐泡泡——把颜料倒在纸上。教师用有节奏的语言讲述，语气突出，语速放慢，引起幼儿对操作方法的关注，便于学习和掌握。3．鼓励幼儿大胆猜测“鱼妈妈吹的泡泡”在纸上的变化。教师：请你们猜一猜，鱼妈妈吹出来的小泡泡会有什么变化呢?4、幼儿扮演鱼宝宝玩“吹泡泡”的

3、游戏，感受点点由小到大的变化。(1)教师帮助幼儿回忆鱼妈妈吹泡泡的方法。(2)幼儿进行操作，玩“鱼宝宝”吹泡泡的游戏。(3)幼儿操作的过程中，教师用惊讶的语气引导幼儿观察颜料滴在画面上的变化，发现并说出泡泡变大了。教师：鱼宝宝你们看，泡泡怎么啦?再吹一些泡泡试一试，看看会有什么变化。5、欣赏、想象“鱼宝宝”吹出的泡泡。教师：鱼宝宝们吹出的泡泡有什么不一样呀?像什么?