小班音乐《小鱼吐泡泡》.docx

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1、小班音乐《小鱼吐泡泡》设计意图：幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在音乐方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次音乐《小鱼吐泡泡》活动，让幼儿在玩中学音乐，激发幼儿对音乐活动的兴趣。教学目标：1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。2.大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。教学准备：对圆形有一定的认知经验。重点与难点：学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。

2、教学过程：一、学习拉圆圈朝同一个方向走。1.“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈，好吗?”师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走)2.幼儿练习拉圆圈走。师：“现在我们的大圈圈要开始走咯。”(老师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)教师活动：1.通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来，发展幼儿思维。2.通过游戏让幼儿体验活动带来的乐趣。幼儿活动：1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。2.幼儿在老师带领下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。二、学习歌曲并游戏。1.欣赏

3、歌曲，了解词意。师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下老师要请小朋友来告诉大家你听到了什么。”老师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。2.和老师一起边唱边游戏。师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起来边玩边唱吧。唱到‘看谁先蹲下’的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。”3.重复玩这个游戏几遍。教师活动：1.先提出问题，引导幼儿仔细听歌词内容。2.小班孩子年龄尚小，分句教授简单易学，便于幼儿掌握。3.在游戏过程中巩固对歌曲的掌握，提高活动的趣味性，让幼儿在玩中学，学中乐，巩固幼儿的记忆。幼儿活动：1.幼

4、儿分句学唱歌曲。2.和老师一起边唱边游戏，在唱到“看谁先蹲下”的时候，马上就要蹲下。三、创编歌曲。1.小朋友们想想看除了‘蹲下’以外，还可以做什么动作也不会动。2.幼儿讨论，教师根据幼儿提出的动作进行练习。3.选取某一动作，完整的玩游戏。活动反思：音乐课在大多数人的眼里就是让小朋友能够学会唱一首新歌，但是对于这节活动，根据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的

5、方式进行艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣出发。