一年级下册语文教案-15.《文具的家》人教（部编版）.doc

《一年级下册语文教案-15.《文具的家》人教（部编版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教部编版一年级语文下册教学设计第一课时15.文具的家总第课时教学内容：部编版P82—P84页教学目标：1.认识“具、次”等13个生字，学习新的部首“斤字边”，会写“文、平、包”等3个生字，掌握“包”字“先外后内”的笔顺书写规则。 2.正确地朗读课文；通过观察插图，关注提示语，体验角色，读出对话语气。 教学重点：多种方法识字；正确地朗读课文教学难点：掌握“包”字“右上包围，先外后内”的笔顺书写规则。教学准备：多媒体教师、学生活动安排教学过程个人修改意见一、揭示课题，学习生字。 1.指导“文”的书写。 2.学

2、习生字“具”。 （1）出示“具”字的演变图示，对照记忆字形。 （2）出示图片、词语“学具”“农具”“家具”，学生组词进一步巩固生字“具”。2.板书课题，理解文具的含义。 学习中用到的一些工具就是文具。3.读课题。 二、初读课文，随文识字。 1．初读课文要求：读准字音，读通句子；读完后，给自然段标上序号。 2.反馈一共有6个自然段，学生修改。3.一组学生读课文，其他学生认真听。（1）读第1、2自然段。 正音：找不着 小老师领读生字“次”“哪”“丢”。不同形式识记这三个字 （2）第3自然段。 正音：“眨”的第三

3、声。 自主识字：“新”有什么办法记住？学习部首：斤字旁。 结合生活识字：出示图片“新闻”“新华书店”“人教部编版一年级语文下册教学设计新年快乐”。 （3）第6自然段。 认读生字所在词语“从此”“仔细”“检查”。4.汉字大冲关，巩固生字词语。5.游戏“走迷宫”，巩固生字词语。6.再读课文，争取读得流利。 三、学习生字，指导书写1.看图猜字谜。（平） 2.看图猜字谜：出示“书包”“手提包”“钱包”的图片。（包）3.写字。 （1）学习半包围结构的书写规律。 *包这个字，首先看看它的笔顺，拿起手，跟着电脑老师一起写

4、。 *包是半包围结构，它是右上包左下的字，书写的时候先写外面，后写里面。 *跟着电脑老师再写一遍。 *教师范写“包”字。 （2）范写“平”字。 （3）学生自己书写“包”“平”。 布置作业：读课文，抄写生字。板书设计15.文具的家贝 贝                    人教部编版一年级语文下册教学设计妈 妈     课堂教学反思摘要（收获、困惑）：年月日