高中音乐美术要面向全体学生注重个性发展.doc

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1、高中音乐美术要面向全体学生注重个性发展高中音乐美术要面向全体学生注重个性发展高中音乐美术要面向全体学生注重个性发展　　为了适应社会的发展，教育部门应该让每一个学生都能学习到全方面的知识，提升自身修养，得到全方面的发展。在教育的过程中，一方面，要尊重学生的个体差异，培养他们的个性发展，给每个学生公平充分的选择机会；另一方面，个性发展是人的发展规律，不能强调每个人都是一样的，同时，社会也需要个性发展。 　　一、高中音乐美术教育现状分析 　　1.传统教学观念浓厚 　　教学理念过于陈旧。就例如每次音乐美术课，都局限于小小的教室内，自己唱唱歌、画画。这整个教育过程，太过于敷衍，就

2、像是完成一项任务，并没有注重传授知识的过程以及挖掘学生创新能力的培养，忽视学生自主学习，探索世界的精神。同时也让学生养成了音乐美术不重要的思想，认为就是让大家放松的课程。 　　2.教学目标片面 　　由于长期的传统教育模式，导致音乐美术课缺乏技术的训练，忽视了对学生人文素养的培养。 　　3.教学方式落后 　　整个音乐美术课程，老师都用简单的语言表述，忽视了音乐美术的内在学习。 　　4.评价标准过于单一 　　对音乐美术的鉴赏过于肤浅。例如：学生在唱歌，老师只会以“准或者不准”来评价，忽视了对作品完成的内在情感。对美术的认知局限于正常的美，不能理解什么是抽象美等。 　　5.环

3、境条件有限 　　音乐美术的发展有着许多的限制，其中就包括：教育者的教育思想落后；师资力量不足；缺乏相应的教学设施。这些限制，使得学生觉得课堂十分的无趣、乏味，从而失去了学习的兴趣。 　　二、树立全新的音乐美术教育理念 　　1.鼓励学生创新学习 　　中学音乐美术的教育实质是对学习创新能力的培养，音乐美术对提升学生的创新精神有着重要的作用。这就要求学生努力的培养创新思维，鼓励学生创新学习，使自己的个性得到正确的发展。 　　2.培养学生合作意识 　　音乐美术的学习，不仅仅是个人的学习，其中也有同学之间的互相启发、互相学习的过程。这也要求学生在音乐美术的课程中，能够学习到合作意

4、识、团结精神。发挥学生的自主参与和感悟的能力。 　　3.树立正确的音乐美术教育观 　　音乐美术是由学校、家庭、社会等组成的公共活动，需要学生树立正确的学习态度，怎樣去引导学生培养良好的审美观念是教师进行教育的关键问题。 　　4.注重于情操的陶怡 　　学习音乐美术的意义在于心灵的升华和情操的陶怡。通过对美进行体验、发现、表现等形式来提升自身的修养，有利于学生的发展和理解。 　　三、面向全体学生、注重个性发展的措施 　　1.提供更多的学习平台 　　学校应该利用课余时间，组织兴趣小组，为学习音乐美术提供更多更大的平台。让他们能够有时间、有地方去展示自己，提升自己，培养自己的个

5、性发展。例如：在学校举办音乐会、舞蹈会等活动；在学校开设音乐兴趣班、舞蹈兴趣班等。 　　2.充分重视音乐美术教育环节 　　音乐美术对于学生来说，是必不可少的课程。所以，要消除有些学生觉得音乐美术是可有可无的观念。这两门课程，不仅能够培养学生的音乐素养，也能培养对美的认知能力，增强对艺术的热爱，激发创新学习的能力。 　　3.增强音乐美术的教学师资力量 　　师资力量是一个学校教学质量的根本保证，对音乐美术的教育也是一样。只有学校有了强大的师资力量，才能调动学校老师、学生的积极性。只有学校有了正规的、专业的教学，才能使学生学习到更多的知识和能力。结合因材施教的方法，对每一个学

6、生都进行了解，特别教育。 　　4.更新教学理念 　　转变老师和学生的思想观念，不要觉得音乐美术是没有任何作用和价值的课程。现在也有很多学生通过艺考等形式考取自己理想的大学，完成自己的人生理想，所以，学校和学生都应该更新自己的观念，要重视对音乐美术的教学，使音乐美术面向全体学生，使学生能够全面个性的发展。 　　5.重视课堂的优化 　　逐渐的开展音乐美术的活动，重视对课堂教学的优化，教师要灵活的使用教材，生动形象的对课堂进行讲解，让学生对课堂产生强烈的兴趣，激发学习兴趣，同时也要因人而宜的安排教学内容。 　　结束语 　　更新传统观念，让音乐　　联盟　　美术从封闭状态走向开放

7、，结合传统教学理念，对现有的教学方式进行推陈出新。希望能够做到在音乐美术的学习中使学生感到快乐，进而增进学习对艺术的喜爱和追求。充分重视对艺术的教育，是学生正真做到全面学习，注重个性发展。