生活处处有合作教案.doc

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1、生活处处有合作教案【教学目标】情感、态度与价值观：通过活动，是学生学会在学习和生活中愿意合作、善于合作、享受合作，并在学习和生活中学会如何做人。知识与能力：通过教学与活动，使学生认识到随着社会的分工，人与人之间需要合作，认识到合作的价值，培养学生合作的意识和能力。【教学重难点】重点：理解合作对个人和社会带来的积极作用难点：树立良好的合作意识，初步形成敢于、善于合作的能力，在学习合作的过程中，使学生学会如何做人。【教学手段】多媒体【教学方法】情景设置、问题探究、阅读感悟【教学过程】导入新课：两幅漫画给我们的启示学生回答：出示生活中人与人合作的事例-

2、---得出：生活处处有合作《一》自习质疑，学生看书交流1、什么是合作？2、合作与分工的关系？3、合作的价值有哪些？（为什么要合作）4、在我国，为什么发展离不开合作？《二》合作探究体验交流：了解合作的含义活动一：书本47页教师提出问题;制作工效提高的奥秘是什么？学生回答：严密分工，相互合作找一找：合作的含义、原因学生回答活动二：出示麦道公司在美国以外零件组成图思考：分工与合作的关系设什么？学生回答活动三：文字：天堂和地狱的区别在哪里？学生回答：有没有合作精彩展示：感悟合作的价值活动四：回顾历史98抗洪场面和03抗非典场面讲一讲;为什么抗洪和抗非典能

3、取的成功学生回答：团结一致，众志成城活动五：书本48-49页三个例子议一议：合作的价值（为什么要合作）学生回答，多媒体展示活动六：“神六发射”场景思考;发射成功说明了什么？取得成功的原因是什么?得出的结论：活动七：两幅图片：东部发达城市夜景和落后的西部思考：为什么发展西部得出的结论教师提问：为了实施区域经济协调发展，我国实施了那些战略？学生回答活动八：中国加入世贸组织图思考：中国为什么加入世贸组织？得出的结论：本课小结合作形成的原因了解合作的含义合作的含义合作类型合作能增强团结感悟合作的价值合作能扬长避短合作能互惠互利合作能加快现代化建设发展离不

4、开合作合作能实现区域经济协调发展合作能加快经济全球化步伐《一》当堂反测学生练习，师生共同校对