《一片树叶》导学案.doc

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1、宝鸡高新第一小学语文课导学案班级二（）课题一片树叶主备教师闫小荣共2课时上课教师备课时间2015-3-3预设上课时间月日（星期）本期总计第课时学习目标第一课时1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。初步理解课文内容，围绕课文内容提出自己不理解的问题。2、综合运用独立识字方法，学习本文生字新词，认识16个生字。第二课时1、会写9个生字。2、积累好词佳句重点难点正确、流利、有感情地朗读课文；会写9个生字。核心问题看见小椿树一片叶子也不剩了，小动物们会说什么？第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明激趣导入5分

2、钟1、学生听故事，思考，故事讲了什么？2、就课题质疑。1、教师讲《一片树叶》的故事。2、指名说，揭示课题。课件出示课题初读感知15分钟1、自读课文一遍，画出不认识的生字，解决生字。2、同桌共读，将同伴错字纠正、教会。3、小组内朗读过关展示。1、指导学困生读文、正音。2、教师巡回检查，发现并纠正个别字音。3、教师参与某一小组的活动并评价。课件出示学习要求细读探究15分钟1、默读课文，用自己独特的方式画出课文的思路图。2、组内交流、展示自己的创意并相互评价，推选优秀思路图上台展示。3、小组代表展示优秀思路图。4、2到3名学生评价并

3、补充。5、学生补充完善自己的思路图，小组评价。1、教师巡回个别指导。2、教师参与小组展示评价的活动。3、教师引导学生完整有条理的展示思路图，并关注其余学生倾听状态。4、教师组织学生认真倾听，并适当点拨总结评价加分。5、教师关注个别学困生，并安排同伴互相检查评价。环节一课件出示学习要求第三环节使用实物投影仪展示品读5分1、用心读课文，小组内讨论交流：妈妈的爱是什么？1、教师巡视，关注并指导学困生。不使用升华钟完成活动单第二模块。2、班内汇报，学习评价。（3分钟）2、教师参与小组讨论交流。3、教师点拨总结。板书设计小黄牛小兔子一片

4、树叶小猴子小熊小山羊第二课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明复习导入3分钟1、有感情地朗读课文。2、朗读展示。1、提出朗读要求。2、点评激励。不使用课件学习生字20分钟1、学生跟着书空。2、小组自己学习剩下的字。3、在课本田字格上描红。4、在活动单田字格当堂听写，过关，同伴评价。1、教师指导“夹、表”，示范教字、记字方法。2、提出学习要求。3、提出描红要求。4、老师朗读并督查。不使用课件积累展示15分钟1、用直线画出本课自己喜欢的词语并规范抄写在活动单田字格。2、用波浪线画出本课自己喜欢的句子并规范抄写

5、在活动单田字格。3、先小组再全班展示、评价书写。1、引导圈画并指导规范书写。2、检查并督促学生认真书写，及时完成，发现问题并指导纠错。3、点评表扬加分。投影仪展示拓展延伸2分钟1、小组交流，怎样演好课本剧？2、合作表演。1、提出问题，引导思考。2、老师提出表演要求并组织。课件出示图片板书设计一片树叶棵保夹便表味羊惊教学反思