彩塑小房子（教学设计）.doc

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1、学科：劳动与技术课题：彩塑小房子年级：三年级授课教师：方芳教学目标1、初步掌握泥塑工具的用途和使用方法，能正确选择和使用泥塑工具，体会工具在制作活动中的重要作用。能独立制作一个小房子，并组内合作设计、完成一个组合。2、在经历彩塑小房子的过程中，初步学会滚平面、刮瓦楞、切泥条、连接等基本方法，体验彩塑的严谨性、复杂性、创造性和趣味性，发展初步的动手实践能力和设计创新能力。3、了解彩塑，感受中国传统民间工艺的文化。培养严谨细致的工作态度，评价与鉴赏能力。提高质量意识、安全意识、效率意识、卫生意识、协作意识。教

2、学重点彩塑小房子的步骤和方法、泥塑工具的使用方法教学难点正确选择和使用泥塑工具教学准备师：实物投影仪、课件、泥塑工具、塑料垫板、彩泥、作品、错例生：泥塑工具、塑料垫板、彩泥、垃圾袋、纸巾教学过程时间：一课时教学环节教师行为学生行为设计意图新课导入技术探究1.复习彩塑小动物一课学习的泥塑基本技法和要求。2.出示好、差两个泥球，请学生观察，找出问题。3.出示老师和学生的作品图片（课件），请学生欣赏。1.请学生观察小房子由哪几部分组成。（实物投影仪）2.再出示一个使用工具制作的小房子，请学生观察这个小房子和第一

3、个有什么不同？哪个更好？（提示使用了泥塑工具）3.研究泥塑工具的使用。出示讨论题：(1)每件泥塑工具的用途？(2)如何使用？请学生小组讨论，可以动手试一试，提示学生注意安全。1.说说泥塑的基本技法和要求。2.说说差的泥球的问题：形状不规范、表面有裂纹。3.欣赏作品1.观察两个小房子的不同2.说说准备了哪些泥塑工具，怎样避免危险？（安全使用还要正确保管工具）3.说说还准备了哪些工具和材料。（塑料垫板、彩泥）巩固旧知导入新课激发兴趣培养学生的观察能力，初步认识使用工具的重要性。探究泥塑工具的用途和使用方法，培

4、养学生探究学习、合作学习的能力。教学过程教学环节教师行为学生行为设计意图动手操作展示评价拓展学习4.带领学生总结：每件泥塑工具的用途5.教师针对学生的演示进行指导，总结使用工具制作要做到线条清晰、切面整齐。6.出示错例，带领学生分析。7.教师板书步骤和方法：(1)构思设计(2)塑部件(3)连接组合总结使用工具时要做到线条清晰、切面整齐。1.请学生欣赏建筑图片，启发设计思路。2.提出制作要求：(1)作品线条清晰、切面整齐；形状规范、没有裂纹；连接牢固。(2)设计新颖。(3)安全使用工具，小组合作20分钟内完

5、成作品。(4)保持好卫生。各小组展示作品，组织学生按要求做好自评、互评。1.欣赏其它泥塑作品图片。2.欣赏天津“泥人张”彩塑作品图片。4.小组讨论，研究讨论题。5.学生汇报6.演示每件泥塑工具的使用方法7.说说错例小房子出现的问题。8.总结步骤和方法。每人制作一个小房子，组内组成一个庄园。探究学习泥塑工具的使用方法。学习彩塑小房子的步骤和方法。合作完成作品，培养动手操作能力、合作能力、设计创新能力，提高质量意识、安全意识、卫生意识、效率意识、协作意识。培养初步的评价能力、鉴赏能力。培养探究学习的意识，热爱

6、中国传统民间工艺。板书设计制作要求：(1)作品线条清晰、切面整齐；形状规范、没有裂纹；连接牢固。(2)设计新颖。(3)安全使用工具，小组合作20分钟内完成作品。(4)保持好卫生。使用工具线条清晰切面整齐步骤和方法：(1)构思设计(2)塑部件(3)连接组合工具：小滚子、小梳子等、泥工板材料：彩泥彩塑小房子教学反思