基础会计教案项目6:账务处理程序剖析.doc

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1、授课时间2015年12月14日第16周星期一第1、2节课题6账务处理程序6.1记账凭证账务处理程序教学地点8205学时2教学目标知识目标技能目标态度目标1.账务处理程序的意义和种类;2.记账凭证账务处理程序的特点、基本内容。能对记账凭证账务处理程序进行分析。1.刻苦学习;2.团结协作;3.诚实守信;4.科学严谨;5.吃苦耐劳。教学重点教学难点重点:账务处理程序的意义和种类;记账凭证账务处理程序的基本内容。难点:对记账凭证账务处理程序案例的分析教学资源(教具、课件、视频等专业教学资源)教学参考书作业记账凭证账务处理程序是如何组织账、证、表的?教学过程设计教学环节教学内容教学方法、资源时间复习

2、旧课导入新课资产负债表的结构和内容;利润表的多步式结构。采取师生互动形式,以提问的方式引入新课。【提问】登记账簿的依据是什么?编制会计报表的依据是什么?【总结】会计报表——账簿——凭证那么,从填制凭证到登记账簿再到编制会计报表这一过程的步骤和方法是怎样的呢?会计人员是通过账务处理程序来解决这一问题的。什么是账务处理程序?利用它来组织账、证、表有何益处?这就是我们第一节所要学习的内容。启发+讲授10一、账务处理程序的意义账务处理程序是指记账和产生会计信息的步骤和方法。就是把账簿凭证组织、记账程序和方法有机结合的步骤和方法。其基本内容包括填制会计凭证,根据会计凭证登记各种账簿,根据账簿记录提供

3、会计信息这一整个过程的步骤和方法。1.可以保证会计数据的处理过程有条不紊地进行,保证会计记录正确、及时、完整;2.可以减少不必要的核算环节和手续,避免重复,可以迅速编制会计报表,保证迅速形成财务信息,提高会计核算工作的效率;3.可以提高会计核算资料的质量,为企业的经营管理提供准确的财务资料。账务处理程序是做好会计工作的一个重要前提。合理、科学的账务处理程序,不但可以提高会计工作的效率,也能保证会计工作的质量。但不论账务处理程序如何设计,都应符合以下的一些要求。讲授10二、合理组织账务处理程序的要求1.要适合本单位所属行业的特点,即设计账务处理程序时,要考虑组织规模的大小、经济业务的性质和繁

4、简程度,使之有利于会计工作的分工协作和内部控制。  2.要能够正确、及时和完整地提供本单位的各方面会计信息,以满足各部门和人员的信息需求以及国家宏观管理的需求。  3.在保证正确、及时和完整地提供会计信息的前提下,尽可能地提高会计工作的效率,节约账务处理的时间及费用。讲授5三、账务处理程序的种类目前,我国经济单位多应用手工的方式登记凭证、账簿,常采用的账务处理程序主要有以下三种(主要区别在于登记总分类账的依据和方法不同):1.记账凭证账务处理程序;2.汇总记账凭证账务处理程序;3.科目汇总表账务处理程序;讲授20四、记账凭证账务处理程序的特点记账凭证账务处理程序是对发生的一切经济业务,都是

5、根据原始凭证或原始凭证汇总表编制记账凭证,然后直接根据记账凭证据以登记总账的一种账务处理程序。主要特点是:直接根据记账凭证逐笔登记总分类账,即不经过汇总,而直接登记总分类账的一种账务处理程序。由于登记总账的直接依据是记账凭证,记账凭证账务处理程序便由此而得名。这是最基本的一种账务处理程序,其它各种账务处理程序都是在此基础上演变和发展起来的。讲授5五、记账凭证账务处理程序的基本内容(一)记账程序和方法(1)填制记账凭证  如记账凭证清单  (2)根据收款凭证、付款凭证登记日记账  如现金日记账、银行存款日记账  (3)登记明细账 如“原材料—甲材料”明细账、“原材料—乙材料”明细账  (4)

6、登记总账  (5)期末,将总账与日记账核对、总账与所属明细账核对(略)  (6)编制试算平衡表  (7)编制会计报表(二)优缺点及适用范围记账凭证账务处理程序的优点:是程序简明,手续简便,容易掌握;在总账中能比较详细地反映经济业务的内容,便于查阅。由于根据记账凭证直接登记总账,省去编制记账凭证汇总表再登记总账的记账手续,对于一些不经常发生经济业务的会计科目,可以不设置明细账,只需在总账的会计科目摘要栏中,对经济业务加以说明即可。记账凭证账务处理程序的缺点:是直接根据记账凭证登记总账,在业务量大时,登记总账的工作量较大。记账凭证账务处理程序一般适用于规模较小、经济业务简单、数量较少、记账凭证

7、不多的经济单位。讲授15六、记账凭证账务处理程序举例(一)资料1.东方工厂200×年5月初各类总账账户余额如下:表7.1东方工厂总账账户余额表单位:元账户名称金额账户名称金额银行存款库存现金原材料库存商品生产成本待摊费用应收账款其他应收款固定资产利润分配2100040050003000120060010001200800006300累计折旧短期借款长期借款应付账款应交税金预提费用本年利润   8500250007000

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