杨芳兰呼啦圈接力跳.doc

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1、《呼啦圈接力跳》——中班游戏活动设计兴平市机关幼儿园杨芳兰游戏名称：呼啦圈接力跳游戏意图：呼啦圈是幼儿在生活中最常见的玩具，为了发展幼儿的想象力和创造力，特别设计了本次活动。通过游戏活动让幼儿主动探索发现呼啦圈的不同玩法，在发展幼儿身体协调能力的同时培养幼儿的合作能力，也让幼儿感受到了游戏比赛中的竞争及游戏活动中的乐趣。游戏目标：1、探索呼啦圈的不同玩法，发展幼儿的想象力和创造力。2、增强幼儿的跳跃能力，促进身体协调能力发展。3、体验游戏活动中的乐趣。游戏准备：1、呼啦圈若干、小红旗四面。2、场地布

2、置。游戏过程：一、开始部分1、教师出示呼啦圈，激发幼儿对游戏的兴趣。2、幼儿自由玩呼啦圈，教师引导幼儿探索并发现呼啦圈的不同玩法。如：跳圈、滚圈、套圈……二、基本部分1、玩法：将幼儿分为四个小组，每组幼儿前面放两个呼啦圈，对面终点处放一面红旗，幼儿听到教师口令后，跳到前面圈内，将后面的呼啦圈移到前面并跳入圈内，然后再转身将后面的呼啦圈移至前面……反复移圈向前跳，直至终点，先拿到红旗的幼儿获胜，到终点的幼儿将呼啦圈拿回来交给后面的幼儿，游戏反复进行。2、规则：活动时幼儿要双脚跳，不能踩到呼啦圈上，也不

3、能跳到圈外，不能将圈移到前面太远处，到终点的幼儿要将呼啦圈带回交给下一轮小朋友。3、教师组织幼儿玩游戏。三、结束部分1、教师小结：小朋友今天玩游戏表现都很好，都能遵守游戏规则，获胜的小朋友要表扬，速度慢的小朋友还要加油哦！2、教师引导幼儿分小组进行合作玩游戏，继续探索呼啦圈的新玩法。游戏反思：呼啦圈是幼儿在生活中最常见最熟悉的玩具之一，所以在活动中让幼儿充分探索呼啦圈的不同玩法。幼儿在活动中的积极性很高，兴趣非常浓厚，在游戏中幼儿能遵循活动规则，并互相加油鼓励。幼儿的比赛竞争意识还不是很强烈，还需多

4、组织此类活动，增强幼儿的综合技能。