八年级英语上第三单元导学案.docx

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1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.Period1（SectionA1a–2c）导学案教学目标1掌握下列语言知识Words：  outgoing，better，loudly，quietly，hard-working，competition，fantastic，which，clearly，win,though，…than…,as…as…Sentences：TinaistallerthanTara.ShealsosingsmoreloudlythanTara.TinaismoreoutgoingthanTara.TinaworksashardasTina.2能归纳总结

2、出形容词和副词比较级规则变化的规律。3会使用…than…,as…as…对人物特点进行比较。教学过程一．预习检测（检测早读预习效果）任务一根据汉语意思快速写出以下单词1爱交际的，友好的，外向的__________2较好的，更好的___________3喧闹的，大声的，响亮的___________4轻声的，轻柔的___________5工作努力的，辛勤的_____________6比赛，竞赛___________7极好的，了不起的__________8哪一个，哪一些___________9清楚的，清晰地，明白的______________10获胜，赢，赢得___________11虽然，可是，然而

3、______________任务二连出下列形容词的反义词tallloudlythinshorthairlonghairheavyquietlyshort二.课堂展示1leadin通过课堂上对学生之间身高，胖瘦，跑跳等之间的比较，引出本课时重点。人物特点的比较。2让学生通过图片进一步感知比较级Howtocompare1（1）Canyoutellthedifferencesbetweenthem?Markis…thanNicky.Nickyis…thanMark.Nickyisas…asMark.（2）----A:Whois...?/----B:...is...than....3用这个问题Cany

4、outellthedifferencesbetweenyouandyourdeskmate?让学生初步自主运用比较级。三、合作共建看表格进行两人一组的活动，学会问与答。对话二does的使用，是练习的难点。1---IsTinasmarterthanTare?---Yes…./No…..2---DoesTomworkharderthanSam?---Yes,hedoes./No,hedoesn’t.四思考，归纳。任务一：读这几组词，看看你能发现什么？①tall－tallerhigh—higherquiet－quieterlate—later②funny－funnierheavy--heaviere

5、arly---earlier③thin－thinnerbig－biggerfat---fatter④outing—moreoutingbeautiful－morebeautiful通过以上词的变化，我们可以得出规律，在形容词和副词变为比较级时①一般地直接在词尾加________(以e结尾的，只加______)。②以“辅音字母+y”结尾的单词，变______为_______，再加_______。③以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节单词，需______词尾的辅音字母，再加______。④多音节和部分双音节形容词的比较级由________加形容词原形构成。任务二：合作，探究：表示“较…

6、..”或“更…一些”的意思时用句子__________________________________.表示两者在某一方面相同时用句子__________________________________.表示两者在某一方面不相同时，你会吗？五达标测试（一）按要求写出下列词的正确形式。happy（比较级）_________beautiful（比较级）___________funny（比较级）_____________delicious（比较级）_______good（比较级）__________ thin（比较级）_________big（比较级）___________moreoutgoing（

7、原级）______________-（二）用所给词的适当形式填空。1. Mybikeis___________(new),buthersis__________(new)thanmine.2. MissGaoisn’tas______(fat)asMissGreen.3. ---Whois___________(heavy),LiuliorLiuYing?--LiuYingis__________