八生物下第25章第2节.doc

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1、思南县“四环一体，全人课堂”导学案第五中学八年级生物科第25章第2节现代生物技术上课时间:2015年6月6日星期：二第十五周第一课时课堂随笔及反思主备人：汪廷芬集智备课人员：审核人签字:姓名：学习目标1、举例说明转基因技术和克隆技术的应用；2、关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响。学习重点：转基因技术、克隆技术的奥妙。学习难点：转基因技术、克隆技术的奥妙导入：(3′)一复习巩固我们学习了发酵技术，要学会各种发酵技术二自主学习：1、现代生物技术可以认为是改造生命体的技术，它的技术基础有两个：①沃森和克里克提出的；②2000年

2、开始的研究成果全球共享。2、什么是转基因技术？三基础学习现代生物技术有哪些？现代生物技术的核心是什么？四合作探究(10′)你认为克隆技术有哪些意义？五、展示提升(17′)（一）、探究性学习展示（10′）学生：展示内容为独学部分知识生成，展示时，展示听展者要认真倾听，待展示完后进行点评、质疑、补充，并作好记录。对上展示板进行大展示时要求做到快速、安静、规范）为什么说“多莉”是一只克隆羊？（二）巩固、发展展示（6′）学生：结合具体情况安排，可以在展板上完成，对上展示板进行成果运用大展示时要求做到快速、安静、规范）（教师：待学生成果

3、展示完成后并适时进行评改与点评，诱导学生进行质疑，然后再进行点拨、补充与延伸)3、归纳：转基因的应用①医药方面：②遗传病诊治：③农业方面：④环境方面：四，达标检测】1转基因技术是怎样的技术？2转基因技术应用在什么地方？3转基因技术为什么在短时间内生产大量人胰岛素的原因是什么？4克隆羊“多莉”的问世时间是什么时间？5细胞工程是指什么？6发酵技术是指什么？7控制生物性状的基因存在于哪种细胞结构中？五、总结反馈(10′)(学生归纳本节课所学的知识点，教师点评与补充)六，知识小结：这节课你学到了哪些知识？（2′）七，作业布置：课后练习

4、教师寄语:态度决定一切，细节决定成败！